ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 LỚP 4

Bộ 20 Đề thi giờ Việt lớp 4 thân học kì 1 năm 2021 tải những nhất

pragamisiones.com soạn và xem thêm thông tin Bộ đôi mươi Đề thi giờ Việt lớp 4 giữa học kì một năm 2021 tải nhiều nhất được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn giờ đồng hồ Việt 4 của những trường trên toàn quốc sẽ giúp học sinh có kế hoạch ôn luyện từ bỏ đó được điểm cao trong số bài thi giờ đồng hồ Việt lớp 4.

Bạn đang xem: Đề thi giữa học kì 1 lớp 4

Tải xuống

Phòng giáo dục và Đào chế tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Đọc thành tiếng: KT trong số tiết ôn tập cùng trả lời thắc mắc (3 điểm)

2- đánh giá đọc - hiểu phối kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Em hãy tham khảo thầm bài văn sau:

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng trường đoản cú câu 1 mang đến câu 6

Câu 1: (0,5 điểm) cưng cửng xin mẹ đi học nghề gì? (M 1)

a. Nghề thợ xây b. Nghề thợ mộc c. Nghề thợ rèn

Câu 2: (0,5 điểm) cương cứng học nghề thợ rèn để triển khai gì? (M 1)

a. Để trợ giúp mẹ.

b. Để giúp đỡ mẹ, thương mẹ vất vả.

c. Để trợ giúp mẹ, thương mẹ vất vả, mong muốn tự kiếm sống.

Câu 3: (1 điểm) người mẹ Cương phản ứng thế nào khi em trình diễn ước mơ của mình? (M 1)

a. Để Cương tới trường ngay.

b. Mẹ quá bất ngờ và phản bội đối.

c. Chị em Cương bội phản đối gay gắt.

Câu 4: (1 điểm) Nội dung chủ yếu của bài này là gì? (M 3)

Câu 5: (1 điểm) Câu “Bố tôi lái xe đưa ông nhà đi tham dự cuộc họp quan trọng.” gồm gồm mấy từ đối chọi và tự phức? (M 2)

a. 5 từ đối chọi 3 từ bỏ phức b. 6 từ đối kháng 4 từ bỏ phức c. 4 từ solo 5 từ bỏ phức

Câu 6: (1 điểm) Em hãy viết 2 danh từ bỏ riêng:

Câu 7: (1 điểm ) Viết lại những tên riêng sau mang lại đúng: cao bá quát, hà nội, Xiôncốpxki, anđrâyca.

Câu 8: (1 điểm ) Em hãy tra cứu một từ cùng nghĩa cùng với từ mong mơ cùng đặt câu với trường đoản cú đó.

B.Kiểm tra viết

I. Thiết yếu tả (4 điểm ): Nghe – viết: Bài: Trung thu chủ quyền (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ ngày mai,......đến vui tươi.)

II.Tập làm cho văn. (6 điểm )

Nhân thời điểm năm mới, hãy viết thư cho một người thân (ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo cũ ...) để thăm hỏi động viên và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 2)

A. Kiểm tra gọi hiểu

I. Đọc thầm

Mỗi người ai cũng có một quê hương để thương, để nhớ. Với trong cảm xúc ấy luôn gắn liền với hình hình ảnh gần gũi, lắp bó thiết tha nhưng mà ta quan trọng nào quên được. Đó hoàn toàn có thể là con phố đi học, một tối trăng tỏ hay như là một chùm khế ngọt ngào… vào vô vàn hình hình ảnh làm cần hồn quê, phải nói đến hình ảnh chiếc mong tre bắc qua bé rạch nhỏ.

Cầu tre có mặt trong khắp những vùng xóm quê miền tây nam Bộ, thuộc gắn bó, share những nỗi nhọc nhằn cùng với biết bao nông dân thật thà, chất phác “một nắng nhì sương” trong số những ngày đầy khó khăn khăn. Ngày ngày, mong đã lặng lẽ đưa đón bao người phía 2 bên bờ sông, qua lại âu yếm rẫy lúa nương khoai của mình, tốt giúp bọn họ sang sông để cùng nhau khề khà bên ấm trà, nói chuyện xóm chuyện xóm.

(trích Một đường nét của làng quê Việt: Cây mong tre)

II. Dựa vào nội dung bài bác đọc, chọn câu trả lời đúng

1. Bài văn bên trên viết về câu chữ gì?

A.Miền quê phái nam Bộ

B. Cây ước tre ở Nam Bộ

C. Cuộc sống đời thường ở phái nam Bộ

2. Đâu chưa phải là hình hình ảnh của quê hương mà tác giả luôn luôn nhớ đến?

A. Tuyến phố đi học

B. Một đêm trăng tỏ

C. Chùm mơ ngọt ngào

3. Chiếc cầu tre nghỉ ngơi vùng tây-nam Bộ thường dùng để triển khai gì?

A. Bắc qua dòng sông lớn

B. Bắc qua nhỏ rạch nhỏ

C. Bắc qua loại suối nhỏ

4. Hằng ngày, tín đồ dân đi qua cây cầu tre để gia công gì?

A. Để chăm lo rẫy lúa nương khoai

B. Để tải máy móc

C. Để đi xem ca nhạc

5. Từ nào có thể thay chũm cho từ khó khăn?

A.Sung nao nức

B.Gian khổ

C.Nguy hiểm

6. Từ thà có những phần tử cấu sản xuất nào?

A.Vần cùng thanh

B.Âm đầu, vần với thanh

C.Âm đầu và vần

7. Bài văn trên bao gồm bao nhiêu từ bỏ láy?

A.8 tự láy

B.10 trường đoản cú láy

C.12 từ bỏ láy

8.Bài văn trên tất cả bao nhiêu danh từ riêng? Đó là phần đa từ nào?

A.1 danh từ riêng biệt (……………….)

B.2 danh từ bỏ riêng (………………., ……………….)

C.3 danh trường đoản cú riêng (………………., ………………., ……………….)

B. Kiểm tra viết

I.Chính tả: Nghe - viết

Cầu tre gối nhịp đất lành, nằm nghe tiếng hát, trọng điểm tình quê hương. ước tre làm chiếc đò ngang, Nối song bờ khu đất đôi làng mạc thương nhau.

II.Tập làm văn

Viết một bức thư ngắn hỏi thăm, động viên người thân hoặc anh em gặp chuyện buồn.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 3)

A.Kiểm tra đọc hiểu

I. Đọc thầm

Một hôm, cá quả người mẹ nhìn lên mặt nước với nảy ra một ý nghĩ về liều lĩnh. Nó nhảy đầm phóc lên bờ, ở thẳng giả vờ chết. Một bầy kiến trường đoản cú đâu bò tới tưởng bé cá chết, tranh nhau trèo lên mình cá để gặm thịt. Cá quả người mẹ đau quá, nó nhắm chặt đôi mắt định khiêu vũ xuống nước, tuy vậy nghĩ đến bầy con đói, nó lại ráng chịu đựng đựng. Lát sau, hàng trăm con kiến đang leo hết lên bản thân cá mẹ. Ráng là nó ngay thức thì cong mình nhảy ùm xuống hồ, chỗ bầy con sẽ đợi. Ðàn loài kiến nổi lềnh bềnh hết lên phương diện nước, rất nhiều chú cá nhỏ thi nhau nạp năng lượng một giải pháp ngon lành. Cá quả bà mẹ mình mẩy bị kiến cắm đau nhức, nhưng mà nó vô cùng vui miệng nhìn bầy con được một bữa no nê.

(trích truyện bé cá thông minh)

II.Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng

1.Nhân vật chính của mẩu truyện trên là ai?

A.Cá rô mẹ

B.Cá quả mẹ

C.Cá mè mẹ

2.Vì sao cá quả chị em phải liều lĩnh dancing lên bờ giả vờ chết?

A.Vì mong mỏi bắt kiến cho lũ con ăn

B. Vì ước ao bắt gà cho bọn con ăn

C.Vì muốn bắt ốc cho bọn con ăn

3.Sau khi cá quả chị em nhảy xuống hồ nước nước, điều gì sẽ xảy ra?

A. Đàn con kiến kịp thời nhảy thoát ra khỏi người cá quả mẹ

B. Đàn kiến không chạy kịp, nổi lềnh bềnh cùng bề mặt nước

C. Đàn kiến bám chắc trên fan cá quả mẹ không chịu nhả ra

4.Nhìn bầy con nhà hàng ăn uống no say, cá quả chị em cảm thấy như thế nào?

A. Cảm xúc vết thương nhức nhức với vô cùng khó khăn chịu

B. Cảm thấy vết thương nhức nhức nhưng mà vẫn hết sức sung sướng

C. Cảm thấy vết thương không còn đau một chút nào

5.Tiếng ùm có những phần tử cấu chế tác nào?

A.Chỉ bao gồm vần

B.Chỉ tất cả vần với thanh

C.Chỉ bao gồm âm đầu và vần

6. Bài văn trên có toàn bộ bao nhiêu từ láy, đó là đông đảo từ nào?

A. 3 từ láy (………….., ………….., …………..)

B. 4 tự láy (………….., ………….., ………….., …………..)

C. 5 trường đoản cú láy (………….., ………….., ………….., ………….., …………..)

7. Nghĩa của trường đoản cú bò vào câu “Một đàn kiến từ đâu bò tới tưởng con cá chết, tranh nhau trèo lên mình cá để gặm thịt” khác nghĩa cùng với từ trườn nào dưới đây?

A. Bé bỏng tập trườn trên tấm nệm

B. Nhỏ rắn đang trườn quan bờ ao

C. Nhỏ bò đã gặm cỏ

B. Kiểm tra viết

I. Chính tả: Nghe - viết

Khế ban đầu ra hoa vào giữa tháng ba. Các chùm hoa đầu mùa lúc nào cũng đẹp nhất nhất. Nó còn chúm chím, e ấp sau phần đa tán lá, xuất xắc nhú từng nụ mơn mởn bên trên lớp vỏ xù xì. Từng cánh hoa li ti tím ngắt cứ ôm lấy nhau tạo ra thành từng chùm thiệt kỳ lạ, ngộ nghĩnh.

II.Tập làm cho văn

Viết một bức thư ngắn cho những người bạn cũ làm việc xa để chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 4)

A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Soát sổ đọc thành tiếng: (3 điểm)

Học sinh bốc thăm để đọc một trong các bài Tập đọc đã học từ bỏ tuần 19 mang đến tuần 27 (Sách tiếng Việt 4, tập 2). Sau đó, trả lời câu hỏi có tương quan đến nội dung bài đọc vì chưng giáo viên yêu thương cầu.

2. Chất vấn đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Đọc bài sau và vấn đáp câu hỏi:

Câu chuyện về túi khoai tây

Vào một buổi học, giáo viên tôi với vào lớp không ít túi nhựa cùng một bao khoai tây thiệt to. Thầy chậm trễ giải thích với mọi người rằng, mỗi một khi cảm thấy oán thù giận hoặc không muốn tha vật dụng lỗi lầm đến ai, hãy viết tên những người mình ko ưa xuất xắc ghét hận rồi bỏ vào túi. Có một lúc sau, chiếc túi như thế nào của công ty chúng tôi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có bạn một túi không chứa hết khoai, bắt buộc thêm một túi nhỏ kèm theo.

Sau đó thầy yêu cầu chúng tôi hãy với theo theo người túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất kể lúc như thế nào trong thời hạn một tuần lễ. Đến lớp thì mang vào vị trí ngồi, về nhà thì với vào tận giường ngủ, thậm chí khi vui chơi và giải trí cùng bạn bè cũng buộc phải mang theo.

Chỉ sau một thời hạn ngắn, shop chúng tôi đã bước đầu cảm thấy căng thẳng và phiền toái vì chưng lúc nào cũng đều có một túi khoai tây nặng nề hà kè kè bên cạnh. Tình trạng này còn xấu đi khi hầu hết củ khoai tây bước đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, cửa hàng chúng tôi quyết định xin thầy giáo mang lại quẳng không còn chõ khoai tây ấy đi và cảm xúc thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng.

Lúc ấy, cô giáo của công ty chúng tôi mới thư thả nói: "Các em thấy không, lòng oán thù giận hay thù ghét người khác đã có tác dụng cho họ thật nặng nề nề cùng khổ sở! Càng oán ghét và không tha thứ cho tất cả những người khác, ta càng giữ mang gánh nặng tức giận ấy mãi vào lòng. Lòng vị tha, sự thông cảm với số đông lỗi lầm của fan khác không chỉ là là món vàng quý giá để ta trao khuyến mãi mọi người, mà lại nó còn là 1 trong những món quà tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bạn dạng thân mình."

Lại cụ Luyện

Khoanh tròn vào vần âm đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây mang lại lớp để triển khai gì?

a. Để cho tất cả lớp liên hoan.b. Để giáo dục cho cả lớp một bài học kinh nghiệm về lòng vị tha.c. Để cho tất cả lớp học môn sinh học. D. Để phía dẫn học sinh cách trồng cây khoai tây.

Câu 2: Túi khoai tây đã gây ra điều gì phiền toái?

a. Đi đâu cũng mang theo.b. Những củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước.c. Đi đâu cũng có theo rất nhiều củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước. D. Muốn vứt dẫu vậy thầy giáo lại không đồng ý.

Câu 3: Theo thầy giáo, vì sao nên bao gồm lòng vị tha, thông cảm với tội lỗi của tín đồ khác?

a. Bởi vì sự oán thù giận hay thù ghét không sở hữu lại lợi ích gì; nếu tất cả lòng vị tha và tất cả sự thông cảm sẽ mang về niềm hạnh phúc cho bạn dạng thân và cũng là món quà tặng ngay cho đông đảo người.b. Vày càng ân oán ghét cùng không tha thứ cho người khác, ta càng giữ rước gánh nặng khó chịu ấy mãi vào lòng.c. Bởi vì lòng vị tha, sự cảm thông với hầu như lỗi lầm của người khác không chỉ là là món vàng quý giá để ta trao khuyến mãi ngay mọi người, mà đó còn là một món quà tốt đẹp nhằm mỗi bọn họ dành tặng bạn dạng thân mình. D. Bởi vì lòng ân oán giận tốt thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở!

Câu 4: Theo em, vắt nào là lòng vị tha?

a. Rộng lớn lòng tha thứ.b. Cảm thông và phân chia sẻ.c. Rộng lòng tha thứ, không còn có sự vậy chấp; biết thông cảm và phân tách sẻ. D. Không không lớn hòi, ích kỉ và biết tha thứ cho những người khác khi chúng ta biết lỗi.

Câu 5: Hãy nêu xem xét của em về phong thái giáo dục của cô giáo thú vị ở đoạn nào?

..........................................................................................................................................

Câu 6: Từ mẩu truyện trên, em đúc kết được bài học kinh nghiệm gì cho bản thân?

..........................................................................................................................................

Câu 7: Hãy đặt 1 câu văn có thực hiện dấu gạch men ngang được dùng để chú thích?

..........................................................................................................................................

Câu 8: Em hãy để 1 câu văn theo kiểu câu Ai vắt nào?

..........................................................................................................................................

Câu 9: vớ cả chúng ta đều tham gia tối Hội diễn văn nghệ 26-3.

Hãy viết câu bên trên thành câu khiến?

..........................................................................................................................................

Câu 10: Em hãy để 1 câu đề cập "Ai làm gì?" có sử dụng biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nhân hóa?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Bao gồm tả: (3 điểm)

Viết bài bác Khuất phục tên cướp biển cả (từ "Cơn khó chịu ..... Như nhỏ thú dữ nhốt chuồng" - Sách giờ Việt 4, tập 2, tr 67)

2. Tập có tác dụng văn: (7 điểm)

Hãy viết 1 bài xích văn tả về cây xanh mà em thương yêu nhất.

Phòng giáo dục và Đào sinh sản .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 5)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm):

1. Đọc thành tiếng (3 điểm):

(GV bình chọn đọc thành tiếng một đoạn trong số bài tập đọc vẫn học từ bỏ tuần 19 cho tuần 24 sống SGK tiếng Việt lớp 4 tập 2 phối hợp trả lời câu hỏi đối với từng HS)

2. Đọc đọc + kiến thức tiếng Việt (7 điểm) - (20 phút): Đọc thầm bài xích văn sau và triển khai các yêu mong ở dưới.

Sầu riêng

Sầu riêng rẽ là một số loại trái quý của miền Nam. Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùi hương thơm đậm, cất cánh rất xa, lâu tan trong ko khí. Còn hàng trăm mét mới tới chỗ để sầu riêng, hương vẫn ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng biệt thơm mùi hương thơm của mít chin quyện với hương thơm bưởi, phệ cái to của trứng gà, ngọt dòng vị của mật ong già hạn. Hương vị sexy nóng bỏng đến kì lạ.

Hoa sầu riêng rẽ trổ vào cuối năm. Gió đưa mùi thơm ngát như hương thơm cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, white color ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, tương tự giống cánh sen con, thưa thớt vài nhụy li ti giữa những cánh hoa. Từng cuống hoa ra một trái. Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng bên dưới cành trông giống phần đa tổ kiến. Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta.

Đứng nhìn cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về dòng dáng cây kì dị này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang trực tiếp đuột, thiếu dòng dáng cong, dáng vẻ nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ tuổi xanh vàng, khá khép lại, tưởng như lá héo. Vậy nhưng khi trái chín, hương thơm tỏa ngạt ngào, vị ngọt cho đam mê.

Mai Văn Tạo

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng cho từng thắc mắc dưới đây:

Câu 1. Sầu riêng rẽ là đặc sản nổi tiếng của vùng nào? (1 đ) M1

A. Miền Bắc.B. Miền Nam.C. Miền Trung.

Câu 2. Hoa sầu riêng bao hàm nét đặc sắc nào? (1 đ) M2

A. Hoa đậu từng chùm màu trắng ngà.B. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, gần giống giống cánh sen con, loáng thoáng vài nhụy li ti trong những cánh hoa.C. Cả nhị ý trên hồ hết đúng

Câu 3. trái sầu riêng gồm có nét rực rỡ nào? (1 đ) M4

A. Trái sầu riêng biệt lủng lẳng dưới cành trông giống đông đảo tổ kiến.B. Mùi hương thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí.C. Cả hai ý trên đa số đúng.

Câu 4. trong câu Gió đưa hương thơm ngát như hương thơm cau, hương bưởi tỏa mọi khu vườn. Bộ phận nào là vị ngữ? (1 đ) M1

A. đưa mùi thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn.B. Hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa mọi khu vườn.C. Ngát như hương cau, hương bòng tỏa khắp khu vườn.

Câu 5. Câu Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về dòng dáng cây kì lại này là hình trạng câu: (1 đ) M2

A. Ai làm cho gì?B. Ai cụ nào?C. Ai là gì?

Câu 6. Câu nào gồm kiểu câu Ai cầm cố nào? (1 đ) M3

A. Sầu riêng là các loại trái quý của miền Nam.B. Sầu riêng thơm hương thơm thơm của mít chín quyện với hương thơm bưởi.C. Tôi cứ nghĩ mãi về dòng dáng cây kì quặc này.

Câu 7. Em hãy tìm với viết ra 5 từ láy tất cả trong bài? (1 đ) M2

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1 . Thiết yếu tả: (Nghe – viết) bài “Hoa học trò” (2 điểm)

2 .Tập làm văn: Hãy tả một cây gần cận mà em yêu dấu (8 điểm)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 6)

I. Đọc thành tiếng ( 3 điểm )

II. Đọc thầm và làm bài tâp (7 điểm )

Đọc bài văn sau:

Điều cầu của vua Mi-đát

Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện nay ra, mang đến vua Mi-đát được cầu một điều. Mi-đát vốn tham lam đề nghị nói ngay:

– Xin Thần cho phần đa vật tôi va đến đều trở thành vàng!

Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.

Vua Mi-đát test bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một trái táo, quả hãng apple cũng thành xoàn nốt. Tưởng không một ai trên đời sung sướng chưa dừng lại ở đó nữa!

Bọn đầy tớ dọn thức ăn cho Mi-đát. đơn vị vua phấn kích ngồi vào bàn. Cùng lúc đó ông new biết mình đã xin một điều ước mập khiếp. Những thức ăn, thức uống lúc vua chạm tay vào đều biến thành vàng. Mi-đát bụng đói đụng cào, chịu không nổi, liền lẹo tay mong khẩn:

– Xin Thần tha tội mang đến tôi! Xin người lấy lại điều ước làm cho tôi được sống!

Thần Đi-ô-ni-dốt liền hiện ra và phán:

– bên ngươi hãy mang đến sông Pác-tôn, nhúng mình vào dòng nước, phép mầu vẫn biết mất và nhà ngươi vẫn rửa sạch mát lòng tham.

Mi-đát làm theo lời dạy dỗ của thần, trái nhiên thoát khỏi cái quà khuyến mãi mà trước đây ông hằng ý muốn ước. Cơ hội ấy, bên vua mới hiểu rằng hạnh phúc không thể xây dựng bởi ước mong tham lam.

Theo Thần thoại Hy Lạp

(Nhữ Thành dịch)

CÂU HỎI:

1. Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều ước: chạm tay vào những vật sẽ cố kỉnh nào? (0,5điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

a. đều hóa thành vàng.

b. đều biến thành bạc.

c. đều biến thành đồng.

2. Món quà khuyến mãi đem lại điều ước gì bất ngờ cho vua Mi-đát? (0,5 điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

a. Vua thấy mình có không ít vàng .

b. Vua thấy mình có rất nhiều phép lạ thật độc đáo.

c. Vua thấy mình rất có thể làm được những câu hỏi thấy vào mơ.

d. Vua đụng vào đồ vật ăn, thức uống đều hóa thành vàng đề nghị đành nhịn đói.

3. Vì sao vua Mi-đát lại xin thần lấy lại điều ước? (0,5điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

a. Vì chưng vua phân biệt sự khủng khiếp của điều ước, những thức ăn, thức uống lúc vua chạm tay vào điều trở thành vàng, vua bụng đói cảm giác cồn cào chịu ko nổi.

b. Bởi vua không mê mẩn thích đá quý nữa.

c. Vì chưng vua ý muốn có điều cầu khác.

4. Vua Mi-đát đã biết rõ điều gì? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

a. Hạnh phúc là vì bàn tay mình làm cho ra.

b. Hạnh phúc chưa hẳn chỉ tất cả vàng.

c. Niềm hạnh phúc không thể xây dựng bởi ước ý muốn tham lam.

5. Ý thiết yếu của bài tập hiểu là gì? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Giả dụ em là thần Đi-ô-ni-dốt thì em đang nói vậy nào khi vua chắp tay ước khẩn xin tha tội? (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

7.Tiếng ‘ước’ gồm bao gồm những bộ phận nào tạo ra thành?(0,5 điểm)

a. Bộ phận vần

b. Bộ phận vần với thanh

c. Thành phần âm đầu, vần cùng thanh

8. Trong câu Vua ngắt trái táo tự nào chưa hẳn là danh từ? (0,5điểm)

vua

ngắt

quả táo

9. Tra cứu từ đơn, từ bỏ phức vào câu sau

“Cậu là học tập sinnh cần cù và tốt nhất lớp”. (1 điểm)

- Từđơn:…………………………………………………………………

- trường đoản cú phức:……………………………………………………………

10. Gạch bên dưới từ láy có trong những câu văn sau và xếp chúng vào các đội tương ứng. (1 điểm)

Đêm về khuya yên ổn gió. Sương tủ trắng khía cạnh sông. Những bầy cá nhao lên gắp sương tom tóp, lúc đầu còn nháng thoáng, từ từ tiếng tũng toẵng xôn xao xung quanh mạn thuyền.

Từ láy phụ âm đầu:……………………………………………………………………….

Từ láy vần:………………………………………………………………………………..

Từ láy tiếng:………………………………………………………………………………..

I. Bao gồm tả: (2 điểm)

GV đọc mang đến HS nghe viết bao gồm tả bài: “Những phân tử thóc giống ” (từ cơ hội ấy…..đến ông vua hiền lành minh) SGK- TV4- Tập 1, trang 46.

II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm)

Đề bài: Dựa vào tình tiết cổ tích Cây khế đã học, hãy đề cập lại truyện Cây khế.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 7)

A. Khám nghiệm Đọc

I.Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV khám nghiệm đọc những bài tập đọc vẫn học trong chương trình ( trường đoản cú tuần 1 đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

THẢ DIỀU

Cánh diều no gió

Sáo nó thổi vang

Sao trời trôi qua

Diều thành trăng vàng.

Cánh diều no gió

Tiếng nó trong ngần

Diều hay mẫu thuyền

Trôi bên trên sông Ngân.

Cánh diều no gió

Tiếng nó đùa vơi

Diều là hạt cau

Phơi trên nong trời.

Trời như cánh đồng

Xong mùa gặt hái

Diều em – lưỡi liềm

Ai quên vứt lại.

Cánh diều no gió

Nhạc trời reo vang

Tiếng diều xanh lúa

Uốn cong tre làng.

Ơi chú hành quân

Cô lái đồ vật cày

Có nghe phơi phới

Tiếng diều lượn bay?

(Trần Đăng Khoa)

Khoanh tròn chữ cái trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Cánh diều được so sánh với mọi hình ảnh nào?

A. Trăng vàng, dòng thuyền, lưỡi liềm, sao trời

B. Trăng vàng, mẫu thuyền, hạt cau, lưỡi liềm

C. Trăng vàng, loại thuyền, sông Ngân, hạt cau

Câu 2. mẫu nào tiếp sau đây nêu đúng 3 từ bỏ ngữ tả âm nhạc của tiếng sáo diều?

A. Trong ngần, nghịch vơi, reo vang

B. Trong ngần, phơi phới, réo vang

C. Trong ngần, phơi phới, lượn bay

Câu 3. nhì câu thơ “Tiếng diều xanh lúa / uốn cong tre làng” ý nói gì?

A. Giờ đồng hồ sáo diều nhuộm xanh cả đồng lúa và uốn cong lũy tre làng.

B. Tiếng sáo diều làm lúa lên xanh hơn, cây tre xã uốn cong hơn.

C. Tiếng sáo diều hay đến mức khiến đồng lúa, lũy tre trở đề xuất đẹp hơn.

Câu (4). Ý bao gồm của bài thơ là gì?

A. Tả vẻ đẹp nhất của trăng tiến thưởng trên khung trời quê hương.

B. Tả vẻ đẹp mắt của bầu trời và cánh đồng lúa quê hương.

C. Tả vẻ đẹp của cánh diều bay lượn trên khung trời quê.

B. Soát sổ Viết

I. Chính tả:

Điền vào khu vực trống tiếng ban đầu bằng l hoặc n:

Sông (1)……..uốn khúc giữa (2) ……rồi chạy lâu năm bất tận. Gần như bờ tre xanh vun vút xuôi theo bờ sông. Buổi tối tối, lúc ông trăng tròn thế ngang ngọn tre soi nhẵn xuống chiếc sông (3) …………..lánh thì phương diện (4)………gợn sóng,(5)……linh ánh vàng. Chiều chiều, khi ánh hoàng hôn buông xuống, em (6)…..ra sông hóng mát. Trong sự lặng (7)…….của cái sông, em nghe rõ cả giờ đồng hồ thì thào của sản phẩm tre xanh và cảm xúc thảnh thơi, trong trắng cả tấm (8)……….

(Theo Dương Vũ Tuấn Anh)

(Gợi ý lựa chọn: (1) lằm/nằm; (2) làng/ nàng; (3) lấp/ nấp; (4) lước / nước; (5) lung/ nung; (6) lại /nại; (7) lặng/ nặng; (8) lòng/ nòng )

II. Tập có tác dụng văn

Viết đoạn văn tại phần thân bài xích (khoảng 6 câu) tả một đồ dùng học tập của em.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 8)

A. Soát sổ Đọc

I.Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV kiểm soát đọc các bài tập đọc sẽ học trong lịch trình ( trường đoản cú tuần 1 mang đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne cùng chị Ma-ri ngồi ăn bánh bên trên bàn. Chị Ma-ri đọc chiếc chữ ghi trên loại hộp đựng: “Bánh có thưởng khuyến mãi – Hãy xem cụ thể mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng đã lắm nhé, “Tên chúng ta khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ câu hỏi gửi một đô-la cùng với phiếu nhằm trong hộp tất cả điền tên cùng địa chỉ. Shop chúng tôi sẽ nhờ cất hộ một dòng cặp tóc đặc trưng có tự khắc tên các bạn bằng vàng (mỗi mái ấm gia đình chỉ một fan thôi)”.

An-ne đặc biệt quan trọng thích thú, chộp lấy chiếc hộp, xoay lại, mắt sáng rỡ hào khởi :

- hay quá! Một cái cặp tóc với thương hiệu em khắc bởi vàng. Em buộc phải gửi phiếu đi new được.

Nhưng chị Ma-ri đã ngăn lại:

- Xin lỗi em! Chị bắt đầu là người thứ nhất đọc. Vả lại, chị mới tất cả tiền nên thiết yếu chị đã gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- tuy thế em khôn cùng thích cặp tóc. Chị luôn luôn cậy chũm là chị yêu cầu toàn làm theo ý bản thân thôi! Chị cứ bài toán gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm để tên Ma-ri được gửi tới. An-ne rất thích xem dòng cặp tóc nhưng không thích để chị biết. Ma-ri sở hữu gói bưu phẩm vào chống mình. An-ne ra vẻ ghẻ lạnh đi theo, ngồi lên chóng chị, đợi đợi. Em giận dỗi giễu cợt cợt:

- vững chắc họ gửi đến chị chiếc cặp tóc bằng vàng đấy! mong muốn nó sẽ làm cho chị thích!

Ma-ri đủng đỉnh mở món kim cương rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp tuyệt! hệt như quảng cáo.

- Tên các bạn khắc bởi vàng. Tứ chữ thiệt đep. Em có muốn xem không, An-ne?

- không thèm! Em không đề nghị chiếc cặp quê mùa của chị ý đâu!

Ma-ri để loại hộp white xuống bàn son phấn trang điểm và trở lại nhà. Còn lại 1 mình An-ne trong phòng. Cô nhỏ nhắn không kìm lòng được đề xuất đi đến bên bàn, quan sát vào vào hộp và há hốc mồm ngạc nhiên. Lòng em tràn trề cảm xúc: vừa yêu dấu chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt làm cho nhòa đầy đủ dòng chữ khắc lóng lánh.

Trên loại kẹp quả là gồm bốn chữ, cơ mà là bốn chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng

Câu 1. Phần thưởng tặng ghi trên chiếc hộp đựng bánh của Ma-ri với An-ne là gì?

A. Một hộp bánh bao gồm khắc tên người mua trên phương diện hộp

B. Một chiếc cặp tóc bao gồm khắc tên người tiêu dùng bằng vàng

C. Một chiếc cặp tóc màu vàng có mức giá trị bằng một đô-la

Câu 2. cụ thể nào cho thấy An-ne khôn cùng giận khi chị gái nói đang giành quyền giữ hộ phiếu khuyến mãi?

A. Vùng vằng nói dỗi cùng với chị rằng không đề xuất chiếc cặp

B. Ra vẻ hờ hững, không thèm lưu ý đến gói bưu phẩm

C. Giận dỗi, diễu chọc ghẹo chị, chê cái cặp tóc quê mùa.

Câu 3. chi tiết nào sau đây cho thấy xúc cảm của An-ne khi thấy được chiếc cặp?

A. Không kìm lòng được nên đang đi đến bên bàn xem dòng cặp

B. Chộp lấy hộp, xoay lại, đôi mắt sáng rỡ bởi vì rất yêu thích thú

C. Nước mắt có tác dụng nhòa hầu như dòng chữ khắc lóng lánh

Câu 4. do sao An-ne cảm giác vừa yêu dấu chị vừa xấu hổ lúc nhìn cái cặp có tên mình?

A. Vày đã hiểu nhầm tình cảm thầm kín của chị giành riêng cho mình

B. Vì chưng thấy chị rất vui vẻ mời mình xem mẫu cặp tóc đẹp tuyệt

C. Vì đã vờ tỏ ra lãnh đạm nhưng lại lén xem loại cặp tóc đẹp

B. Bình chọn Viết

I. Bao gồm tả:

Điền vào chỗ trống:

a) Tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng bầy chim én từ dãy núi biếc đằng ….bay tới, xua đuổi nhau bình thường quanh những mái nhà. Mùa…..đã mang đến hẳn rồi, đất trời lại một đợt nữa đổi mới, tất cả những gì….trên trái đất lại vượt qua ánh…. Cơ mà sinh….. Nảy nở với cùng 1 …..mạnh không cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng đựng vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, nhị xô nước ngồi nghỉ ngơi ngơi. Một chiếc xô luôn luôn càu nhàu, không thời gian nào vui vẻ. Nó nói với loại xô kia:

- cuộc sống của chúng ta chán…… đấy. Họ chỉ đầy lúc được…..lên ngoài giếng, cơ mà khi bị hạ xuống giếng thì bọn họ lại trống rỗng.

Chiếc kia không khi nào càu nhàu, lúc nào thì cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Tuy nhiên tớ lại không nghĩ là như cậu. Họ chỉ trống rỗng khi bị hạ xuống giếng thôi, còn khi được…………lên ngoài giếng thì họ luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập có tác dụng văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) diễn tả một sự vật được nói đến ở một khổ thơ trong bài xích sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng dịu rơi

Bỗng choàng tỉnh giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa hương đi chơi.

Thăm thẳm bầu trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 9)

A. Kiểm tra Đọc

I.Kiểm tra gọi thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học viên đọc đúng, cụ thể và diễn cảm một quãng văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong những bài tập đọc vẫn học từ bỏ Tuần 1 cho Tuần 8 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 1) vị HS bốc thăm.

- vấn đáp được 1 – 2 câu hỏi liên quan tiền đến văn bản đoạn văn (thơ) đang đọc theo yêu ước của giáo viên.

II.Đọc thầm bài xích văn sau và làm bài bác tập theo yêu cầu.

VỀ THĂM BÀ

Thanh bước lên thềm, nhìn vào vào nhà. Cảnh tượng gian bên cũ không tồn tại gì nắm đổi. Sự im lặng có tác dụng Thanh mãi bắt đầu cất được tiếng hotline khẽ :

- Bà ơi !

Thanh cách xuống bên dưới giàn thiên lý. Có tiếng tín đồ đi, rồi bà, mái tóc bạc tình phơ, chống gậy trúc ở không tính vườn vào. Thanh cảm rượu cồn và mừng rỡ, chạy lại gần.

- cháu đã về đấy ư ?

Bà xong nhai trầu, đôi mắt hiền từ dưới làn tóc trắng chú ý cháu, chăm sóc và chiều chuộng :

- Đi vào trong nhà kẻo nắng, cháu !

Thanh đi, bạn thẳng, mạnh, cạnh bà sườn lưng đã còng. Mặc dù vậy, Thanh cảm thấy thiết yếu bà che chắn cho mình tương tự như những ngày còn nhỏ.

- con cháu đã nạp năng lượng cơm chưa ?

- Dạ chưa. Cháu xuống tàu về đây ngay. Nhưng con cháu không thấy đói.

Bà nhìn cháu, giục :

- cháu rửa khía cạnh đi, rồi ngủ kẻo mệt mỏi !

Thanh đến bên bể múc nước vào thau cọ mặt. Nước giá lạnh và Thanh cúi chú ý bóng mình trong tâm địa bể với các mảnh trời xanh.

Lần nào trở về cùng với bà, Thanh cũng thấy rảnh rang và bình yên như thế. Căn nhà, thửa sân vườn này như một nơi lạnh mát và hiền khô lành. Ở đấy, dịp nào bà cũng sẵn sàng chờ đợi để nâng niu Thanh.

(Theo Thạch Lam – giờ Việt 4 tập 1 năm 1998)

Khoanh tròn vào vần âm trước ý vấn đáp đúng :

Câu 1: không khí trong ngôi nhà đất của bà lúc Thanh trở về thế nào ?

A. Ồn ào.

B. Nhộn nhịp.

C. Yên ổn lặng.

D. Non mẻ.

Câu 2: cái nào dưới đây cho thấy thêm bà của Thanh đã già ?

A. Tóc bạc đãi phơ, miệng nhai trầu, đôi mắt hiền từ.

B. Tóc tệ bạc phơ, chống gậy trúc, lưng đã còng.

C. Tóc bạc tình phơ, phòng gậy trúc, đôi mắt hiền từ.

D. Tóc bạc đãi phơ, chống gậy trúc, miệng nhai trầu.

Câu 3: Tìm đông đảo từ ngữ thích hợp điền nơi chấm.

Thanh cảm thấy ………………………………..khi về bên ngôi nhà đất của bà.

Câu 4: Câu: “Đi vào trong đơn vị kẻo nắng nóng cháu!” bao gồm mấy danh từ? Hãy viết lại những danh tự đó?

Câu 5: Viết lại những tên riêng sau đến đúng: non xcơ va, Luân đôn, Tô- Ki-ô, Xiôn cốp xki?

Câu 6: trong từ bình yên, giờ yên tất cả những bộ phận nào kết cấu thành ?

A. Âm đầu và vần.

B. Âm đầu và thanh.

C. Vần với thanh.

D. Âm đầu cùng âm cuối.

Câu 7: chiếc nào dưới đây chỉ gồm từ láy ?

A. Bít chở, thanh thản, dẻo dai, sẵn sàng.

B. Tóc trắng, thanh thản, non mẻ, sẵn sàng.

C. đậy chở,thanh thản, non mẻ, sẵn sàng.

D. đậy chở, bờ bãi, âu yếm, sẵn sàng.

Câu 8: trong câu “Thanh đến mặt bể múc nước vào thau cọ mặt.”

A. Có 1 động trường đoản cú (đó là……………………………………….)

B. Gồm 2 rượu cồn từ (đó là……………………………………….)

C. Gồm 3 rượu cồn từ (đó là……………………………………….)

D. Tất cả 4 đụng từ (đó là……………………………………….)

Câu 9: gạch chân dưới từ ngữ tất cả nghĩa của giờ đồng hồ tiên khác với nghĩa của tiếng tiên trong từ trên đầu tiên:

tiên tiến, trước tiên, thần tiên, tiên phong, cõi tiên.

Câu 10: gạch ốp bỏ những từ ngữ không thuộc nhóm nghĩa trong dãy từ sau:

Cưu mang, san sẻ, bít chắn, góp đỡ, đoàn kết, hiền hậu lành, nhân ái, gồm hậu,.

B. đánh giá Viết

I. Chính tả (15 phút): Nghe – viết: Bài: Trung thu chủ quyền (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ thời điểm ngày mai,......đến vui tươi.)

II. Tập có tác dụng văn:

Đề bài: Viết bức thư gửi người thân trong gia đình (hoặc chúng ta bè) sống xa để thăm hỏi động viên và nói về tình hình học tập của em vào nửa học kỳ I vừa qua.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 10 )

A. Kiểm tra Đọc

I.Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV chất vấn đọc những bài tập đọc đã học trong công tác ( từ tuần 1 mang lại tuần 9).

II.Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi:

CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN

đều cơn gió nhẹ làm mặt nước hồ nước I –rơ – pao chao mình rung động. Bầu trời trong xanh soi trơn xuống đấy hồ càng xanh thêm và như rộng ra mênh mông. Khu vực đây cất lên đầy đủ tiếng chim ríu rít. Bọn chúng từ các nơi bên trên miền ngôi trường Sơn cất cánh về. Chim đại bàng vàng mỏ đỏ sẽ chao lượn, bóng che rợp khía cạnh đất. Mỗi lần đại bàng vỗ cánh lại phạt ra đầy đủ tiếng vi vu vi vút từ trên nền trời xanh thẳm, hệt như có hàng ngàn chiếc lũ cùng hòa âm. Bè cánh thiên nga trắng nuột chen nhau tập bơi lội... Những bé kơ – púc, bản thân đỏ chót và nhỏ tuổi như trái ớt, thay rướn dòng mỏ thanh mảnh của bản thân hót lên lanh lảnh nghe như giờ sáo. Các chú chim piêu gồm bộ lông greed color lục, đôi chân như đeo vớ vàng tương đồng những nhà thể thao đã nhào lộn trên cành cây. Chim vếch – ka mải mê chải chuốt cỗ lông quà óng của mình. Chim câu xanh, chim sa – tan vơi nhàng đựng tiếng hót hotline đàn... ( Thiên Lương)

Câu 1: ( 0,5 điểm) Bài văn miêu tả mấy các loại chim?

A. 5 một số loại chim.

B. 6 một số loại chim.

C. 7 các loại chim

Câu 2: ( 0,5 điểm) Hoạt động của chim piêu là?

A. Hót lanh lảnh.

B. Nhào lộn trên cành cây.

C. Cất tiếng hót call đàn.

Câu 3: ( 0,5 điểm) dìm xét về một số loại chim sinh hoạt Tây Nguyên ?

A. Có tương đối nhiều loại chim, có color khác nhau.

B. Chim nghỉ ngơi Tây Nguyên cực kỳ nhiều.

C. Chim sinh hoạt Tây Nguyên thường hót siêu hay.

Câu 4: (1điểm) Để bảo đảm các loại chim, em buộc phải làm gì?

Câu 5: (0,5 điểm) Câu Tôi nói: “Đồng bào gồm nghe rõ không?”

Dấu hai chấm vào câu có tác dụng gì?

A. Là lời phân tích và lý giải cho bộ phận đứng trước.

B. Báo hiệu bộ phận đứng trước nó là tiếng nói của một nhân vật.

C. Là lời nói của bác bỏ Hồ.

Câu 6: ( 0,5 điểm) giờ đồng hồ “ đang” bao gồm những phần tử cấu sinh sản nào?

A. Chỉ có vần.

B. Bao gồm âm đầu, vần, thanh.

C. Chỉ có âm đầu với vần.

Câu 7: (1,0 điểm) Bài văn trên gồm 3 từ bỏ láy. Theo em, tập đúng theo nào dưới đây thống kê đủ 3 trường đoản cú láy đó?

A. Mênh mông, ríu rít, mỏ đỏ.

B. Thanh mảnh, lanh lảnh, thể thao.

C. Mênh mông, lanh lảnh, ríu rít.

Câu 8: (0,5 điểm) Bài văn trên bao gồm mấy danh từ bỏ riêng?

A. Có 1 danh trường đoản cú riêng. Đólà:.......

B.Có 2 danh từ riêng. Đó là:....

C.Có 3 danh từ bỏ riêng. Đó là:....

Câu 9: (1,0 điểm) Điền các từ còn thiếu vào đoạn văn mang đến đúng:

Các từ đề xuất điền là: nhân hậu, mến yêu, tự tin, điều ước.

Trong giấc mơ em đã gặp gỡ một bà tiên............................Bà tóc bạc tình phơ hỏi em giả dụ được bố ..................................., sẽ ước gì?

Em...........................................trả lời đa số điều mong của mình.

Câu 10: (1,0 điểm) Nêu phép tắc viết tên người, thương hiệu địa lí Việt Nam. đem ví dụ.

B. Khám nghiệm viết:

I. Thiết yếu tả :

Viết đoạn “Chim rừng Tây Nguyên” nghỉ ngơi trên.

II.Tập làm văn:

Viết một bức thư mang lại bạn, kể về tình hình học tập của chính mình trong thời hạn qua cho chính mình nghe.

Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 11 )

A. Bình chọn đọc

I. Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV chất vấn đọc các bài tập đọc đã học trong lịch trình ( từ tuần 1 mang đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài bác văn sau và trả lời câu hỏi:

TÌNH BẠN

Thỏ cùng Sóc rủ nhau vào rừng hái quả. Mùa thu, vùng đồi núi thơm phức hương quả chín. Ở trên một cây cao chót vót, Thỏ reo lên sung sướng:

- Ồ chùm quả đá quý mọng kia, ngon quá!

Thấy chùm quả nỗ lực vẻo cao tít, Sóc mau lẹ ngăn bạn:

- Cậu đừng lấy, nguy khốn lắm.

tuy vậy Thỏ vẫn men ra. Nó núm với. Trượt chân, Thỏ té nhào. Sóc nhanh nhẹn túm được áo Thỏ còn tay kia kịp cùng với được vào một trong những cành cây bé dại nên cả nhị chỉ bị treo lửng lơ trên ko chứ không bị rơi xuống khe núi đầy đá nhọn. Loại cành cây cong gập hẳn lại.

Sóc vẫn nạm sức ổn định áo Thỏ. Tiếng răng rắc trên cành lá kêu to lớn hơn.

- Cậu bỏ tớ ra đi kẻo cậu cũng trở nên rơi theo đấy.

Thỏ nói cùng với Sóc rồi khóc òa.

- Tớ không vứt cậu đâu.

Sóc cương cứng quyết.

bác bỏ Voi cao lớn đang thao tác làm việc gần đấy nghe giờ đồng hồ kêu cứu vớt chạy tới. Bác rướn bản thân đưa dòng vòi dài đỡ được cả hai xuống an toàn. Bác chăm sóc khen:

- những cháu tất cả một tình chúng ta thật đẹp.

(Theo Hà mạnh Hùng)

Dựa vào nội dung bài đọc bên trên khoanh vào vần âm trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây.

Câu 1. Vào thời hạn nào Thỏ cùng Sóc rủ nhau vào rừng hái quả?

A. Vào mùa thu

B. Vào mùa xuân

C. Vào mùa đông

D. Vào mùa hạ

Câu 2. lúc Thỏ bị trượt chân ngã, Sóc đã có tác dụng gì?

A. Hối hả ngăn Thỏ.

B. Túm đem áo Thỏ và cương cứng quyết không bỏ rơi bạn

C. Với Thỏ túm lấy cành lá nhỏ.

D. Sóc trường đoản cú lo bạn dạng thân bản thân để mặc thây Thỏ.

Câu 3. Thỏ vẫn nói với Sóc ra sao khi mình gặp mặt nạn?

A. Giờ răng rắc trên cành lá càng kêu to hơn.

B. Cậu quăng quật tớ ra đi kẻo cậu cũng trở nên rơi theo đấy.

C. Mẫu cây cong hẳn lại sắp tới gãy rồi.

D. Nhờ bác Voi cao lớn đang thao tác làm việc gần đấy chạy tới cứu giúp giúp.

Câu 4. câu hỏi làm nói trên của Sóc biểu lộ điều gì?

A. Sóc là người bạn rất khỏe.

B. Sóc là người thật thà cùng dũng cảm.

C. Sóc là người bạn siêng năng và siêng năng.

D. Sóc là người sẵn sàng chuẩn bị quên phiên bản thân mình để cứu bạn.

Câu 5. chưng Voi khen ngợi Sóc cùng Thỏ như vậy nào?

Câu 6. Nội dung mẩu truyện trên nói lên điều gì?

Câu 7. Câu văn: "Đoàn kết là truyền thống cuội nguồn quý báu của nhân dân ta". Tất cả mấy từ đơn?

A. Bao gồm 3 từ bỏ đơn.

B. Bao gồm 4 tự đơn.

C. Có 5 tự đơn.

D. Gồm 6 tự đơn.

Câu 8. dòng nào tiếp sau đây có những từ đa số là từ bỏ láy?

A. Thân thiết, chót vót, cành cây

B. Sung sướng, rứa vẻo, cây cao

C. Cấp tốc nhẹn, gấp vàng, lơ lửng

D. Lao xao, bờ bãi, dẻo dai

Câu 9. gạch men chân dưới các động từ trong câu văn sau:

"Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành sồi đó liền trở thành vàng"

Câu 10. Xếp các từ ghép sau đây vào cái tương ứng:

xe máy, hoa mai, xe cộ, color xanh, đường sá, phố phường, cây bút máy, ruộng vườn, thứ móc, mặt đường làng.

- tự ghép tất cả nghĩa tổng hợp:

- từ ghép tất cả nghĩa phân các loại :

B. Kiểm soát Viết

I. Bao gồm tả (Nghe viết)

Bài: VÀO NGHỀ

Đoạn viết từ: (Va-li-a được phụ huynh cho đi coi xiếc … mang đến suốt thời hạn học.) sách HDH tiếng Việt 4

II. Tập có tác dụng văn

Đề bài: Em hãy viết bức thư cho một người thân trong gia đình (ông bà, thầy giáo cũ, các bạn cũ, ...) để thăm hỏi tặng quà và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 12 )

A. Soát sổ Đọc

I. Đọc thành tiếng

Học sinh đọc một đoạn văn nằm trong một trong các bài sau và trả lời 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài xích đọc vày giáo viên nêu.

1. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

(Đoạn từ “Tôi đựng tiếng … giã gạo.”, sách TV4, tập 1 - trang 15)

2. Nỗi dằn lặt vặt của An- đrây- ca

(Đoạn tự “An-đrây-ca lên chín …mang về công ty .”, sách TV4, tập 1 - trang 55)

3. Trung thu độc lập

(Đêm nay, … tới ngày mai.”, sách TV4, tập 1 - trang 66)

4. Nếu chúng mình bao gồm phép lạ

(4 khổ thơ đầu, sách TV4, tập 1 - trang 76)

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi:

LỜI CẢM ƠN

Thằng nhỏ xíu mồ côi bố mẹ có đôi mắt màu nhạt, hai đống má tèm lem và mái tóc black rối bù chú ý tôi.

- Ông ơi, con cháu đói quá!

Tôi dẫn nó vào một tiệm giải khát.

- cháu hãy chọn một món nào đấy để ăn đi. - Tôi nói .

Thằng bé bỏng chạy đến quầy sản phẩm và lựa chọn một cái bánh mì. Hay ngày bọn trẻ đường phố xin được người sử dụng mua cho dòng bánh rồi sẽ loại bỏ đi ngay, mà bạn ta cũng không thích cho bọn chúng ở lại do trông chúng rách nát rưới và dơ thỉu. Tuy nhiên thằng bé bỏng này lại có tác dụng tôi ngạc nhiên.

Tôi bắt đầu uống cà phê của chính bản thân mình và khi tôi uống xong, trả tiền, tôi chú ý ra cửa bắt đầu phát hiển thị nó đứng ở không tính cửa, tay thay bánh mì, đôi mắt dí vào cửa ngõ kính, quan lại sát.

"Nó làm chiếc quái gì thế?!" - Tôi nghĩ.

Tôi đi ra, nó nhìn thấy tôi với chạy đến. Nó ngước chú ý tôi, mỉm cười với nói: "Cảm ơn ông! " Rồi, như hại tôi nghe không rõ, nó nói khổng lồ hơn: "Cảm ơn ông nhiều lắm ạ! " trước lúc tôi nói được câu gì, nó sẽ quay tín đồ bỏ chạy đi mất.

Tôi xúc cồn và lưu giữ hoài lời cảm ơn của một cậu bé nhỏ đường phố bởi vì một mẩu bánh mì.

(Sưu tầm)

Câu 1. Cậu bé nhỏ trong bài xích là:

A. Trẻ nhỏ khuyết tật.

B. Khách hàng du lịch.

C. Trẻ em Tiểu học tập .

D. Trẻ nhỏ đường phố.

Câu 2. đánh dấu câu văn tả dạng hình cậu bé.

……………………………………………………………………………………

Câu 3. sau khi nhận được bánh mì, cậu bé đã:

A. Loại bỏ đi luôn, ko nói gì tựa như các đứa trẻ mặt đường phố khác.

B. đứng ngoài cửa hàng chờ gặp gỡ khách nhằm nói lời cảm ơn.

Câu 4. nhận xét về nhân trang bị “Người ông” trong bài:

A. Fan ông trong bài cho em nhỏ bé thức ăn khi em đói.

B. Người ông không thích cậu nhỏ xíu đến sát mình vị cậu bẩn thỉu.

C. Người ông ngạc nhiên và xúc động vày cậu bé bỏng biết nói lời cảm ơn.

D. Người ông trong bài bác không suy nghĩ trẻ em con đường phố.

Câu 5. Em đúc kết được bài học kinh nghiệm gì qua mẩu chuyện này.

Câu 6. tìm kiếm và lưu lại 2 trường đoản cú láy có trong bài đọc thầm.

Câu 7.

Xem thêm: Năm 2005 Là Năm Gì - 2005 (2K5) Hợp Tuổi Nào

trong câu: Nó ngước quan sát tôi, mỉm cười và nói: "Cảm ơn ông!" có:

A. 1 tự phức , đó là........................................................................

B. 2 từ bỏ phức, đó là..........