Tài liệu bộ đề thi Sinh học tập lớp 11 học kì 1 có đáp án năm học tập 2021 – 2022 bao gồm 4đề thi tổng thích hợp từ đề thi môn Sinh học tập 11 của những trường thpt trên toàn quốc đã được soạn đáp án chi tiết giúp học sinh ôn luyện nhằm đạt điểm cao trong bài thi học kì 1 Sinh học tập lớp 11. Mời các bạn cùng đón xem:
Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....
Bạn đang xem: Đề thi sinh học lớp 11 học kì 2
Đề thi học tập kì 1
Môn: Sinh học tập lớp 11
Thời gian làm bài: 45 phút
(Đề 1)
A. Trắc nghiệm (Mỗi câu vấn đáp đúng được 0,4 điểm)
Câu 1 :Hô hấp sáng sủa của thực vật bao gồm sự gia nhập của bào quan nào dưới đây?
a. Ti thể
b. Lục lạp
c. Perôxixôm
d. Tất cả các phương án còn lại đều đúng
Câu 2 :Từ một phân tử glucôzơ, sau con đường phân tạo thành bao nhiêu phân tử ATP?
a. 4
b. 1
c. 2
d. 3
Câu 3 :Khi nói đến hô hấp sống thực vật, điều như thế nào dưới đây là đúng?
a. Gồm cơ quan chăm trách
b. Diễn ra rất yếu sống hạt đang nảy mầm
c. Xẩy ra ở mọi bộ phận của khung hình thực vật
d. Thành phầm tạo thành là ôxi với tinh bột
Câu 4 :Năng suất sinh học tập là gì?
a. Là tổng trọng lượng của cây xanh khi sống giai đoạn cứng cáp trên từng ha gieo trồng.
b. Là tổng chất khô tích điểm được mỗi ngày trên 1 ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng.
c. Là tổng chất khô trong số cơ quan có giá trị ghê tế đối với con người.
d. Tất cả các phương án còn sót lại đều đúng.
Câu 5 :Ở thực vật C4, chu trình Canvin ra mắt ở
a. Tế bào rễ.
b. Tế bào tế bào giậu.
c. Tế bào bao bó mạch.
d. Tế bào biểu bì.
Câu 6 :Trong quang hợp của thực trang bị C3, glucôzơ sinh sản thành có xuất phát trực tiếp từ
a. Tinh bột.
b. Ribulôzơ – 1, 5 – điphôtphat.
c. Axit phôtphoglixêric.
d. Alđêhit phôtphoglixêric.
Câu 7 :Bón phân hợp lý và phải chăng được phát âm theo nghĩa như thế nào sau đây?
a. Toàn bộ các phương án sót lại đều đúng
b. Bón đúng loại, đủ số lượng và yếu tắc dinh dưỡng
c. Bón đúng nhu cầu của giống, loại cây xanh và quy trình sinh trưởng của cây
d. Bón phân cân xứng với đk đất đai, thời tiết và mùa vụ
Câu 8 :Có bao nhiêu dạng nitơ khoáng được rễ cây hấp thụ?
a. 5
b. 2
c. 3
d. 4
Câu 9 :Đối với cơ thể thực vật, ion kali không tồn tại vai trò nào bên dưới đây?
a. Điều chỉnh sự đóng góp mở khí khổng
b. Hoạt hóa enzim
c. Hỗ trợ hoạt động của mô phân sinh
d. Giúp cân đối nước và ion
Câu 10 :Mạch gỗ bao gồm
a. Quản ngại bào cùng mạch ống.
b. ống rây cùng quản bào.
c. ống rây với tế bào kèm.
d. Mạch ống với tế bào kèm.
B. Từ luận
1.So sánh hai hình thức hô hấp nghỉ ngơi thực vật.(5 điểm)
2.Vì sao nhằm tránh nguy hại thất bay nitơ trong đất, họ cần giữ đến đất luôn tơi xốp, bao gồm độ thoáng khí cao?(1 điểm)
Đáp án và lí giải làm bài
A. Trắc nghiệm
Câu 1 :d. Toàn bộ các phương án còn sót lại đều đúng
Câu 2 :c. 2
Câu 3 :c. Xẩy ra ở mọi bộ phận của khung hình thực vật
Câu 4 :b. Là tổng hóa học khô tích trữ được từng ngày trên 1 ha gieo trồng vào suốt thời hạn sinh trưởng.
Câu 5 :c. Tế bào bao bó mạch.
Câu 6 :d. Alđêhit phôtphoglixêric
Câu 7 :a. Tất cả các phương án còn lại đều đúng
Câu 8 :b. 2 (amôni với nitrat)
Câu 9 :c. Hỗ trợ hoạt động của mô phân sinh
Câu 10 :a. Cai quản bào với mạch ống.
B. Từ luận
1.So sánh hai hình thức hô hấp sống thực vật:
A. Giống nhau:
- Đều sử dụng nguyên vật liệu là chất hữu cơ (điển hình là glucôzơ) (0,5 điểm)
- Đều trải qua giai phần đường phân (xảy ra vào tế bào chất) (1 điểm)
- Đều nhằm mục tiêu mục đích tạo nên năng lượng, cung cấp cho hoạt động sống của thực trang bị (0,5 điểm)
B. Khác nhau:
(6 ý, từng ý đúng và đủ được 0,5 điểm)
2.Khi khu đất không tơi xốp thì lượng ôxi khuếch tán vào đất vẫn thấp, từ bây giờ các vi sinh vật kị khí trong số đó điển hình là vi trùng phản nitrat hóa sẽ có thời cơ phát triển, thực hiện quy trình chuyển hóa nitrat bao gồm trong khu đất thành nitơ phân tử, có tác dụng thất bay lượng bự nitơ khoáng bao gồm trong đất. Bởi vì đó, để ngăn chặn tình trạng này, bọn họ cần phải liên tục vun xới nhằm đất luôn luôn thoáng khí và tơi xốp. (1 điểm)
Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....
Đề thi học kì 1
Môn: Sinh học lớp 11
Thời gian làm bài: 45 phút
(Đề 2)
A. Trắc nghiệm (Mỗi câu trả lời đúng được 0,4 điểm)
Câu 1 :Quang hợp ra quyết định khoảng
a. 70 – 85% năng suất cây trồng.
b. 40 – 55% năng suất cây trồng.
c. 90 – 95% năng suất cây trồng.
d. 70 – 90% năng suất cây trồng.
Câu 2 :Biện pháp nào tiếp sau đây giúp tăng năng suất cây trồng?
a. Bón phân và tưới tiêu đúng theo lý
b. Tuyển chọn và chế tác mới các giống cây cối có hiệu suất và độ mạnh quang vừa lòng cao
c. Áp dụng những biện pháp chăm sóc, nuôi chăm sóc đúng kỹ thuật
d. Toàn bộ các phương án còn sót lại đều đúng
Câu 3 :Loại ion khoáng nào dưới đây tham gia cấu thành đề xuất phân tử diệp lục?
a. Fe
b. Zn
c. P
d. Mg
Câu 4 :Sản phẩm của trộn sáng vào quang hòa hợp không bao gồm chất nào sau đây?
a. NADPH
b. ATP
c. C6H12O6
d. O2
Câu 5 :Bón thúc là kiểu bón phân
a. Trước khi cây nảy mầm.
b. Sau khi trồng cây.
c. Trước lúc trồng cây.
d. Sau khi thu hoạch.
Câu 6 :Dưới tác động ảnh hưởng của vi khuẩn thắt chặt và cố định nitơ thì nitơ phân tử sẽ tiến hành chuyển hóa thành dạng ion khoáng mà lại cây kêt nạp được, đó là
a. Amôni.
b. Nitrat.
c. Nitrit.
d. Sunfat.
Câu 7 :Nguyên tố như thế nào dưới đó là nguyên tố đại lượng sinh hoạt cây trồng?
a. Tất cả các phương án còn lại đều đúng
b. Cl
c. Cu
d. Ca
Câu 8 :Vì sao thoát tương đối nước qua mặt dưới của lá thường to gan lớn mật hơn so với mặt trên của lá?
a. Tất cả các phương án còn lại đều đúng
b. Vị mặt bên dưới của lá có không ít mạch dẫn rộng so với mặt trên
c. Vì chưng khí khổng hay phân bố hầu hết ở mặt dưới của lá
d. Bởi vì mặt dưới của lá gồm lớp cutin rất mỏng
Câu 9 :Mạch rây di chuyển thành phần nào bên dưới đây?
a. Saccarôzơ
b. Axit amin
c. Ion khoáng
d. Tất cả các phương án sót lại đều đúng
Câu 10 :Trên tuyến đường vận gửi nước cùng ion khoáng từ khu đất vào rễ thì đi đến phần tử nào, chúng cần chuyển sang con đường tế bào chất?
a. Biểu bì
b. Nội bì
c. Vỏ
d. Tất cả các phương án sót lại đều đúng
B. Trường đoản cú luận
1.Trình bày con phố hô hấp ở thực vật.(4 điểm)
2.Ở hồ hết cây tất cả lá màu rubi hoặc đỏ (không cần do già úa) thì gồm chứa diệp lục a không? vì chưng sao?(2 điểm)
Đáp án và chỉ dẫn làm bài
A. Trắc nghiệm
Câu 1 :c. 90 – 95% năng suất cây trồng.
Câu 2 :d. Toàn bộ các phương án sót lại đều đúng
Câu 3 :d. Mg
Câu 4 :c. C6H12O6
Câu 5 :b. Sau thời điểm trồng cây.
Câu 6 :a. Amôni.
Câu 7 :d. Ca
Câu 8 :c. Bởi vì khí khổng hay phân bố chủ yếu ở mặt dưới của lá
Câu 9 :d. Toàn bộ các phương án sót lại đều đúng
Câu 10 :b. Nội phân bì (có đai Caspari)
B. Từ bỏ luận
1. Hô hấp ở thực đồ được phân chia thành 2 hình thức, đó là phân giải kị khí và phân giải hiếu khí.
A. Phân giải kiêng khí
- Phân giải kiêng khí sinh hoạt thực vật có thể xảy ra lúc rễ cây bị ngập úng hoặc khi hạt ngâm trong nước hoặc cây thiếu thốn ôxi. (0,5 điểm)
- Phân giải né khí bao hàm 2 giai đoạn, chính là đường phân cùng lên men. Vào đó, con đường phân xảy ra ở tế bào hóa học và có bản chất là quá trình phân giải glucôzơ thành axit piruvic (mỗi phân tử glucôzơ qua mặt đường phân tạo thành 2 axit piruvic, 2 ATP). Axit piruvic trải qua quá trình lên men sẽ tạo nên ra rượu êtilic kèm CO2hoặc axit lactic (1 điểm)
B. Phân giải hiếu khí:
- Phân giải hiếu khí bao hàm 2 giai đoạn, đó là đường phân và hô hấp hiếu khí. (0,5 điểm)
- thở hiếu khí gồm hai giai đoạn, kia là quy trình Crep cùng chuỗi chuyền êlectron vào hô hấp. (0,5 điểm)
- quy trình Crep diễn ra ở chất nền của ti thể và thực hiện nguồn nguyên liệu là axit piruvic (sản phẩm của mặt đường phân), ôxi (lấy từ môi trường ngoài) cùng tại đây, nhờ một loạt các phản ứng đưa hóa nhưng axit piruvic được ôxi hóa trả toàn. (0,5 điểm)
- Chuỗi chuyền êlectron ra mắt ở màng vào của ti thể. Tại đây, hiđrô được tách bóc ra từ axit piruvic trong quy trình Crep sẽ tiến hành chuyển tiếp qua chuỗi chuyền êlectron. Hiệu quả là từ 2 phân tử axit piruvic được tạo thành qua mặt đường phân, qua thở hiếu khí sẽ giải phóng 6 CO2, 6 H2O cùng tích lũy được 36 ATP. (1 điểm)
2. Ở hầu như cây bao gồm lá màu rubi hoặc đỏ (không buộc phải do già úa) vẫn cất diệp lục a cũng chính vì những thực vật dụng này vẫn sống tự chăm sóc (quang hợp) bình thường và trong những loại sắc đẹp tố quang hợp, chỉ tất cả diệp lục a thâm nhập trực tiếp vào quá trình chuyển hóa năng lượng ánh sáng sủa thành năng lượng có trong những liên kết hóa học. Các sắc tố quang hợp sót lại chỉ có vai trò hấp thụ năng lượng ánh sáng và truyền năng lượng đó cho diệp lục a. (1,5 điểm)
Những loại thực thứ nói bên trên có color như vậy là bởi lượng sắc tố carôtennôit chiếm phần tỉ lệ cao và lấn át màu của diệp lục, làm cho lá của chúng gồm màu xoàn hoặc đỏ. (0,5 điểm)
--------------------------------------------------
Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tác .....
Đề thi học tập kì 1
Môn: Sinh học lớp 11
Thời gian làm cho bài: 45 phút
(Đề 3)
A. Trắc nghiệm (Mỗi câu trả lời đúng được 0,4 điểm)
Câu 1 :Điền số liệu thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu sau: Chỉ có tầm khoảng … lượng nước đi qua cây được thực hiện để tạo môi trường thiên nhiên sống mang đến các chuyển động sống, trong số ấy có chuyển hóa đồ vật chất, chế tạo ra vật chất hữu cơ đến cơ thể.
a. 10%
b. 5%
c. 2%
d. 1%
Câu 2 :Trong khung hình thực vật, ion khoáng nào sau đây tham gia vào quy trình hoạt hóa enzim?
a. Magiê
b. Sắt
c. Mangan
d. Toàn bộ các phương án còn lại đều đúng
Câu 3 :Trong quy trình chuyển hóa nitơ, hoạt động của hai nhóm vi khuẩn nào sau đây cùng đã cho ra một sản phẩm ?
a. Vi trùng amôn hóa với vi khuẩn thắt chặt và cố định nitơ
b. Vi khuẩn amôn hóa và vi khuẩn nitrat hóa
c. Vi khuẩn cố định và thắt chặt nitơ và vi trùng phản nitrat hóa
d. Vi trùng amôn hóa và vi trùng phản nitrat hóa
Câu 4 :Có bao nhiêu phương thức bón phân cho cây trồng?
a. 4
b. 2
c. 3
d. 1
Câu 5 :Màu đỏ của quả gấc chín là do sự xuất hiện của sắc đẹp tố nào?
a. Tất cả các phương án còn sót lại đều đúng
b. Diệp lục
c. Mêlanin
d. Carôtennôit
Câu 6 :Khi nói tới pha sáng sủa của quá trình quang hợp, điều nào dưới đây là sai?
a. Có vai trò cung ứng năng lượng (ATP, NADPH) mang lại pha về tối của quang hợp
b. Diễn ra ở chất nền của lục lạp
c. Tạo ra O2từ nước
d. Phải đến ánh sáng
Câu 7 :So cùng với thực vật C3, thực trang bị C4có ưu gắng nào sau đây?
a. Tất cả các phương án còn lại đều đúng
b. Cường độ quang phù hợp cao hơn
c. Nhu cầu nước rẻ hơn
d. Điểm bão hòa tia nắng cao hơn
Câu 8 :Chất nào dưới đó là sản phẩm của quy trình hô hấp?
a. Tinh bột
b. Ôxi
c. Nước
d. Toàn bộ các phương án sót lại đều đúng
Câu 9 :Quá trình lên men vào phân giải kị khí rất có thể tạo thành
a. Glucôzơ.
b. Axit lactic.
c. Khí ôxi.
d. Tinh bột.
Câu 10 :Loại khí nào dưới đây thường được sử dụng trong bảo vệ hạt giống?
a. Toàn bộ các phương án sót lại đều đúng
b. Khí hiđrô sunfua
c. Khí cacbônic
d. Khí ôxi
B. Tự luận
1.So sánh tuyến phố CAM và tuyến đường C4.(3 điểm)
2.Chứng minh quang phù hợp ở thực đồ gia dụng là chi phí đề đến hô hấp cùng ngược lại(2 điểm)
3.Vì sao trong mô thực vật dụng phải ra mắt quá trình khử nitrat?(1 điểm)
Đáp án và gợi ý làm bài
A. Trắc nghiệm
Câu 1 :c. 2% (98% còn sót lại thất thoát qua thoát tương đối nước)
Câu 2 :d. Toàn bộ các phương án còn lại đều đúng
Câu 3 :a. Vi trùng amôn hóa và vi khuẩn cố định nitơ
Câu 4 :b. 2 (bón phân qua rễ với bón phân qua lá)
Câu 5 :d. Carôtennôit
Câu 6 :b. Diễn ra ở hóa học nền của lục lạp (diễn ra ngơi nghỉ màng tilacôit của lục lạp)
Câu 7 :a. Toàn bộ các phương án còn sót lại đều đúng
Câu 8 :c. Nước (cùng với khí cacbônic và năng lượng)
Câu 9 :b. Axit lactic.
Câu 10 :c. Khí cacbônic (loại khí này có tính năng ức chế hô hấp)
B. Tự luận
1.So sánh con đường CAM và con phố C4:
A. Như thể nhau:
- chất nhận CO2đều là phôtpho enol piruvic (PEP) (0,5 điểm)
- Sản phẩm cố định và thắt chặt CO2đầu tiên đều là hợp hóa học 4C (0,5 điểm)
- tiến trình gồm 2 giai đoạn: chu trình C4và quy trình Canvin (0,5 điểm)
Khác nhau:
(mỗi ý đúng được 0,5 điểm)
2.- Quang đúng theo là nền móng của hô hấp bởi hô hấp sử dụng vật liệu được tạo ra từ quá trình quang hợp, đó là O2và chất hữu cơ (điển hình là cacbohiđrat như glucôzơ, tinh bột) (1 điểm)
- hô hấp là tiền đề của quang quẻ hợp vày hô hấp tạo thành ra tích điện và khí CO2cùng hơi nước, tất cả các thành phầm này rất nhiều là nguyên liệu quan trọng cho quy trình quang vừa lòng ở cây xanh. (1 điểm)
3.Rễ cây dung nạp nitơ ở hai dạng, amôni (dạng khử) và nitrat (dạng ôxi hóa). Mặc dù nhiên, nitơ trong số hợp chất hữu cơ cấu thành khung hình thực đồ vật chỉ tồn tại sống dạng khử. Vày đó, trong mô thực vật đề nghị xảy ra quy trình khử nitrat (chuyển nitrat thành amôni). (1 điểm).
--------------------------------------------------
Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....
Đề thi học tập kì 1
Môn: Sinh học tập lớp 11
Thời gian làm cho bài: 45 phút
(Đề 4)
A. Trắc nghiệm (Mỗi câu trả lời đúng được 0,4 điểm)
Câu 1 :Sơ đồ vật nào dưới đây minh họa đúng con đường truyền năng lượng ánh sáng giữa những sắc tố quang đãng hợp?
a. Diệp lục b → carôtennôit → diệp lục a → diệp lục a ở vị trí chính giữa phản ứng
b. Carôtennôit → diệp lục a → diệp lục b → diệp lục a ở trung tâm phản ứng
c. Carôtennôit → diệp lục b → diệp lục a → diệp lục a ở trung tâm phản ứng
d. Diệp lục b → diệp lục a → diệp lục a → carôtennôit ở vị trí chính giữa phản ứng
Câu 2 :Loại cây nào tiếp sau đây là thay mặt đại diện của thực đồ vật CAM?
a. Cao lương
b. Thanh long
c. Cam
d. Mía
Câu 3 :Vi khuẩn sống trong nốt sần sùi của rễ cây bọn họ Đậu có chứa một enzim sệt biệt, giúp cho sự cộng sinh của chúng với cây cỏ này, đó là
a. Amilaza.
b. Nitrôgenaza.
c. ôxigenaza
d. Reductaza.
Câu 4 :Trong đất, vi trùng nitrat hóa có vai trò gì?
a. Gửi hóa trực tiếp nitơ phân tử thành nitrat
b. đưa hóa nitrat thành amôni
c. Chuyển hóa nitrit thành nitrat
d. Gửi hóa amôni thành nitrat
Câu 5 :Loại ion khoáng nào tiếp sau đây có mục đích trong buổi giao lưu của mô phân sinh?
a. Bo
b. Niken
c. Clo
d. Mangan
Câu 6 :Nguyên tố nào sau đây không đề nghị là nguyên tố bồi bổ khoáng thiết yếu so với mọi cây trồng?
a. K
b. Na
c. Mo
d. Ni
Câu 7 :Mỗi khí khổng được chế tạo thành từ bao nhiêu tế bào khí khổng?
a. 4
b. 1
c. 2
d. 3
Câu 8 :Khi nói về mạch rây, điều như thế nào dưới đây là đúng?
a. Được kết cấu từ hầu như tế bào sống là ống rây và tế bào kèm
b. Động lực của chiếc mạch rây là sự việc chênh lệch áp suất thẩm thấu của cơ sở nguồn và cơ quan chứa
c. Chuyển vận saccarôzơ, axit amin, ion khoáng, hoocmôn thực vật…
d. Tất cả các phương án còn lại đều đúng
Câu 9 :Để bảo vệ hạt giống, người ta thường xuyên sấy thật khô. Điều này cho thấy vai trò của nhân tố nào đối với chuyển động hô hấp sinh sống hạt?
a. Độ ẩm
b. Nhiệt độ độ
c. Ánh sáng
d. Độ pH
Câu 10 :Từ 1 phân tử glucôzơ trải qua quy trình phân giải hiếu khí sẽ tạo nên ra từng nào ATP?
a. 32
b. 38
c. 34
d. 36
B. Từ bỏ luận
1.Phân biệt cái mạch rây và cái mạch gỗ.(1,5 điểm)
2.Trình bày ngắn gọn quá trình quang phù hợp ở thực đồ dùng C3.(3,5 điểm)
3.Vì sao cây bên trên cạn bị ngập úng thọ ngày đã chết?(1 điểm)
Đáp án và giải đáp làm bài
A. Trắc nghiệm
Câu 1 :c. Carôtennôit → diệp lục b → diệp lục a → diệp lục a tại chính giữa phản ứng
Câu 2 :b. Thanh long
Câu 3 :b. Nitrôgenaza. (enzim này giúp phá tan vỡ ba link cộng hóa trị bền chắc trong nitơ phân tử để nitơ liên kết với hiđrô sinh sản thành amoniac)
Câu 4 :d. Chuyển hóa amôni thành nitrat
Câu 5 :a. Bo
Câu 6 :b. Mãng cầu (chỉ thiết yếu so với một số nhiều loại cây trồng)
Câu 7 :c. 2
Câu 8 :d. Toàn bộ các phương án còn lại đều đúng
Câu 9 :a. Độ ẩm (độ độ ẩm càng thấp, thở ở hạt càng bị giảm bớt nên quan yếu nảy mầm)
Câu 10 :b. 38 (2 ATP từ mặt đường phân với 36 ATP từ hô hấp hiếu khí)
B. Tự luận
1.Phân biệt dòng mạch rây và chiếc mạch gỗ:
(3 ý phân biệt, đúng từng ý được 0,5 điểm)
2.Quá trình quang vừa lòng ở thực thứ C3trải qua hai pha, chính là pha sáng cùng pha tối.
Xem thêm: Cho Mình Hỏi Là " Công Đoàn Cơ Sở Tiếng Anh Là Gì ? Công Đoàn Tiếng Anh Là Gì
A. Trộn sáng:
- ra mắt tại màng tilacôit của lục lạp trong đk có tia nắng (0,5 điểm)
- Tại pha sáng xảy ra quy trình quang phân li nước và thành phầm tạo thành sau quy trình này là ATP, NADPH cùng O2(0,5 điểm)
B. Pha buổi tối (cố định CO2):
- ra mắt trong hóa học nền của lục lạp và đề xuất đến nguồn tích điện (ATP, NADPH) tạo ra từ pha sáng (0,5 điểm)
- chu trình Canvin trong pha tối xảy ra theo 3 giai đoạn:
+ cố định và thắt chặt CO2tạo thành sản phẩm thứ nhất là axit phôtphoglixêric (0,5 điểm)
+ Khử axit phôtphoglixêric thành alđêhit phôtphoglixêric (0,5 điểm)
+ từ alđêhit phôtphoglixêric tái sinh chất nhận lúc đầu là Ribulôzơ – 1,5 – điphôtphat (0,5 điểm)
- tại điểm kết thúc giai đoạn khử, bao gồm phân tử alđêhit phôtphoglixêric bóc tách ra khỏi chu trình để tổng hợp nên glucôzơ rồi trường đoản cú glucôzơ tổng hợp bắt buộc tinh bột, saccarôzơ, lipit, axit amin trong quang quẻ hợp. (0,5 điểm)
3.Cây trên cạn bị ngập úng nhiều ngày sẽ bị tiêu diệt vì tất cả các thành phần của cây đầy đủ hô hấp suốt ngày đêm, bao gồm cả rễ cây. Quy trình hô hấp đề nghị đến ôxi và khi cây bị ngập úng, ôxi không khí quan trọng tiếp cận rễ cây, thân cây phía bên dưới nên sẽ tạo ra hiện tượng hô hấp kị khí, sinh chất ô nhiễm và độc hại với rễ cây, làm tiêu diệt tế bào lông hút, khiến cho quá trình