10 đề thi môn giờ đồng hồ Việt (đọc - hiểu) cuối học tập kì 2 lớp 5 được tìm Đáp Án sưu tầm cùng đăng tải. Các đề thi học kì 2 lớp 5 này đã là tài liệu xem thêm hữu ích giành riêng cho các em học sinh lớp 5, giúp các em hệ thống lại các bài học đã có học trong chương trình học kì 2 lớp 5 môn tiếng Việt, mời những em tham khảo.

Bạn đang xem: Đề thi tiếng việt lớp 5 kì 2


Đề thi cuối học kì 2 lớp 5: 2019 - 2020

Đề thi học tập kì 2 lớp 5 môn tiếng Việt số 1

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ đồng hồ (5 điểm)

II - Đọc thầm và làm bài bác tập (5 điểm) – thời hạn 25 phút

RỪNG PHƯƠNG NAM

Rừng cây im thin thít quá. Một giờ đồng hồ lá rơi lúc này cũng có thể khiến tín đồ ta giật mình. Kỳ lạ quá, chim chóc chẳng nghe con nào kêu. Tuyệt vừa bao gồm tiếng chim ngơi nghỉ một nơi nào xa lắm, vì chưng không để ý mà tôi ko nghe chăng?

Gió bước đầu thổi rào rào cùng với khối mặt trời tròn đang tuôn ánh sáng vàng rực xuống mặt đất. Một làn hơi đất nhè dịu tỏa lên, đậy mờ đầy đủ cây cúc áo, rồi tan dần theo hơi độ ẩm mặt trời. Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần trở nên đi.

Chim hót líu lo. Nắng nóng bốc hương thơm hoa tràm thơm ngây ngất. Gió chuyển mùi mùi hương ngọt lan xa, phảng phất khắp rừng. Mấy bé kì nhông ở phơi sườn lưng trên cội cây mục, sắc da sườn lưng luôn luôn chuyển đổi từ xanh hóa vàng, từ đá quý hóa đỏ, trường đoản cú đỏ hóa tím xanh... Con Luốc động bịt cánh mũi, rón rén trườn tới. Nghe đụng tiếng chân nhỏ chó săn nguy hiểm, những con vật thuộc loài trườn sát có bốn chân to ra thêm ngón chân chiếc liền quét dòng đuôi lâu năm chạy tứ tán, nhỏ núp dưới gốc cây thì trở thành màu xám vỏ cây, nhỏ đeo bên trên tán lá ngái thì biến đổi ra màu xanh lá cây lá ngái.

Thoắt cái, cả một khoảng chừng rừng sơ khai đã quay lại vẻ tĩnh lặng. Nhỏ chó săn chợt ngơ ngác, không hiểu biết nhiều các loài vật trước mặt làm gắng nào lại đổi thay đi một cách lập cập đến như vậy.

Theo Đoàn Giỏi

*Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

1. Đoạn đồ vật hai của bài (từ Gió bắt đầu nổi ...... Dần thay đổi đi.) tả cảnh rừng phương phái nam vào thời gian nào?

A. Cơ hội ban trưa B. Lúc sớm mai C. Cơ hội hoàng hôn

2 Câu "Một tiếng lá rơi lúc này cũng rất có thể khiến bạn ta lag mình." hy vọng nói điều gì?

A. Rừng phương Nam siêu vắng ngườiB. Rừng phương Nam cực kỳ hoang vuC. Rừng phương Nam khôn cùng yên tĩnh

3. Người sáng tác tả hương thơm hoa tràm như thế nào?

A. Thơm ngan ngát, lan ra mọi rừng câyB. Thơm ngọt ngào, theo gió cất cánh đi khắp nơiC. Thơm ngây ngất, phảng phất khắp rừng

4. Những loài vật trong rừng tự biến đổi màu sắc để triển khai gì?

A. Để tạo nên cảnh dung nhan của rừng thêm đẹp nhất đẽ, sinh độngB. Để cân xứng với màu sắc xung quanh cùng tự bảo đảm an toàn mìnhC. Để phô bày vẻ đẹp mắt mới của mình với các con vật dụng khác

5. Em hiểu" thơm ngây ngất" tức thị thơm như thế nào?

A. Thơm đậm, mang lại mức làm cho ta khó khăn chịuB. Thơm một cách to gan mẽ, làm lay động các vậtC. Thơm một biện pháp hấp dẫn, làm ta say mê, ưng ý thú

6. Chiếc nào dưới dây gồm những từ trái nghĩa với từ bỏ "im lặng."

A. ồn ào, nhộn nhịp, đông đúc.B. ồn ào, náo nhiệt, huyên náo.C. ồn ào, nhộn nhịp. Tĩnh lặng.

7. Tự " tuôn" trực thuộc từ loại nào?

A. Danh từ B. Động từ C. Tính trường đoản cú D. Đại từ

8. Vị ngữ trong câu" Phút yên ổn tĩnh của rừng ban mai dần biến đổi mất." là:

A. Rừng ban mai từ từ biến mấtB. Phút yên tĩnh của rừng ban maiC. Dần dần biến mất

9. Đặt câu theo yêu cầu sau:

a/ Câu bao gồm cặp quan hệ giới tính từ: vị .... Nên:b/ Câu bao gồm cặp quan hệ tình dục từ Chẳng mọi ....... Mà còn:

-----------------------------------------------------------------------------------------

Đề thi học tập kì 2 lớp 5 môn giờ Việt số 2

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ đồng hồ (5 điểm)

II - Đọc thầm cùng làm bài tập (5 điểm) – thời gian 25 phút

Đà Lạt, 1 trong các buổi chiều cuối năm, mưa giông vừa tạnh. Mặt trời hé nắng xoàn vàng, không khí nhẹ với trong, đuối rười rượi, kích thích cho tim óc.

Tôi xuất hiện ra bao lơn nhìn sang rừng thông.Tôi để ý nhìn hầu hết cây thông cao, ko nứt nẻ, cành sần sùi, ngoằn ngoèo một phương pháp mĩ thuật ko ngờ. Dưới chân cây, cỏ đần mọc dày, cao, lá thon, dọc ngang, lá đan dày um tùm.

Tôi chú ý ra xa hơn. Hồ Đà Lạt im im, mặt nước xanh bội nghịch chiếu đồi núi cùng rừng thông. Blue color và sự lặng lặng, cảnh bao la của núi rừng cùng không khí lạnh giá như làm châm vào da, tất cả nhè nhẹ chuyển óc tôi cửa hàng đền cảnh sắc sứ Phần Lan tôi đã những lần tưởng tượng qua sách vở.

Tôi đang mơ màng tưởng tượng thì bỗng nhiên vang lên tiếng chim hoàng anh hót. Tôi đưa ánh mắt xem chim đậu nơi đâu mà hót. Mỗi lần nghe giờ đồng hồ chim hoàng anh là tôi yêu cầu nghĩ tới những cây bàng xanh mướt, vòm trời xanh gồm mây nhẹ như bông. Đà Lạt bao gồm chim vàng anh hót là vấn đề tôi không khi nào ngờ. Nhưng mà kìa, trên một cây thông gãy gồm một chú hoàng anh nhỏ tuổi đang phẫu thuật vỏ thông kiếm tìm mồi. Mình chim không lớn thon, lông mượt màu quà nghệ, hoà hợp với giọng hót nóng áp. Óc tôi đùng một cái thấy êm ả vô cùng.

* phụ thuộc vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng.

1. Nên chọn tên nào cho bài bác văn?

A. 1 trong các buổi sáng Đà LạtB. 1 trong các buổi chiều Đà LạtC. Những âm nhạc ở Đà Lạt

2. Các vật nào ko được tác giả biểu đạt trong bài?

A. đồi núi B. Giờ đồng hồ chim C. Cây thôngD. Suối E. Ao nước G. Thời tiết

3. Thời tiết ở Đà Lạt như vậy nào?

A. Nóng ẩm B. Mát rượi C. Lạnh và khô

4. Nghe tiếng vàng anh hót, tác giả liên tưởng cho điều gì?

A. Màu nắng của các ngày đẹp mắt trờiB. Rừng thông xanh cùng và mặt hồ nước màu ngọc bíchC. Các cây bàng xanh mướt, vòm trời xanh có mây dịu như bông

5. Không gian của Đà Lạt có điểm sáng gì?

A. Sôi động và náo nhiệtB. Và lắng đọng và trầm buồnC. Yên tĩnh cùng thơ mộng

6. Từ " tưởng tượng" trực thuộc từ một số loại gì?

A. Danh tự B. Hễ từ C. Tính từ

7. Câu " Óc tôi đột nhiên thấy êm ả vô cùng" có:

A. Tía từ đơn, ba từ ghépB. Tía từ đơn, một từ ghép, nhì từ láyC. Tía từ đơn, nhị từ ghép, một trường đoản cú láy

8. Từ bỏ " trong" ở các từ " không gian nhẹ và trong" với từ " trong" ở cụm từ " trong làn gió mát mẻ mẻ" bao gồm quan hệ với nhau như vậy nào?

A. Là hai từ đồng âmB. Là một từ không ít nghĩaC. Là hai từ đồng nghĩa

9. Gạch chân các quan hệ từ vào câu sau:

Cảnh bát ngát của núi rừng và không khí lạnh mát châm vào da thịt.

10. Chiếc nào nêu đúng công ty ngữ của câu:" Cảnh bao la của núi rừng cùng không khí mát rượi châm vào domain authority thịt."

A. Cảnh bao laB. Cảnh bao la của núi rừngC. Cảnh mênh mông của núi rừng với không khí non mẻ

11. Trong câu: "Làng quê em đang yên vào giấc ngủ." đại từ "em" dùng để làm gì?

A. Thay thế sửa chữa danh từB. Thay thế sửa chữa động từC. Để xưng hô

------------------------------------------------------------------------------

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn tiếng Việt số 3

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ đồng hồ (5 điểm)

II - Đọc thầm với làm bài bác tập (5 điểm) – thời gian 25 phút

VẦNG TRĂNG QUÊ EM

Vầng trăng xoàn thẳm đã từ nhô lên từ sau lũy tre xanh thẫm.

Hình như cũng từ vầng trăng, làn gió nồm thổi nóng bức làm tuôn chảy phần nhiều ánh vàng tràn bên trên sóng lúa trải khắp cánh đồng. Ánh tiến thưởng đi đến đâu, chỗ ấy bất chợt bừng báo cáo hát ca vui nhộn. Trăng đi đến đâu thì lũy tre được tắm rửa đẫm màu sắc sữa cho đó. Trăng lẩn trốn trong số tán lá cây xanh xao của hầu như cây nhiều cổ thụ đầu thôn. đều mắt lá ánh lên tinh nghịch. Trăng chìm vào đáy nước. Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu vào ánh mắt. Trăng ấp ôm mái tóc bạc bẽo của người lớn tuổi già. Dường như cả thôn em ko mấy ai ngơi nghỉ trong nhà. Công ty nào bên nấy quây quần, tập hợp quanh cái bàn bé dại hay mẫu chiếu trọng điểm sân. Ai nấy gần như ngồi ngắm trăng. Mẩu chuyện mùa màng nảy nở bên dưới trăng tựa như những hạt lúa đá quý đang phơi bản thân trong ánh trăng. Đó phía trên vang vọng giờ đồng hồ hát của các anh chị em thanh niên trong xóm. Giờ gầu nước va vào nhau kêu rất ít xoảng. Toàn bộ mọi music đều nhuộm ánh trăng ngời. Vị trí đó có một chú nhỏ nhắn đanh giận bà mẹ ngồi trong nhẵn tối. Ánh trăng thanh thanh đậu lên trán mẹ, soi rõ làn domain authority nhăn nheo và dòng mệt nhọc của mẹ. Chú nhỏ nhắn thấy thế, bước nhẹ nhàng lại cùng với mẹ. Một làn gió mát mẻ đã tạo cho những sợi tóc của bà bầu bay bay.

Khuya. Vầng trăng càng lên rất cao và thu nhỏ lại. Làng quê em đang yên vào giấc ngủ. Chỉ gồm vầng trăng thao thức như canh chừng cho làng em.

Theo Phan Sĩ Châu

*Dựa vào nội dung bài bác đọc, khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

1. Bài bác văn miêu tả cảnh gì ?

A. Cảnh trăng lên ngơi nghỉ làng quêB. Cảnh sinh sống của buôn bản quêC. Cảnh xóm quê dưới ánh trăng

2 Trăng soi sáng hầu như cảnh thiết bị gì làm việc làng quê?

A. Cánh đồng lú, giờ hát, lũy treB. Cánh đồng lúa, lũy tre, cây đaC. Cánh đồng lúa, cây đa, tiếng hát

3. Dưới ánh trăng, tín đồ dân trong xóm quây quần xung quanh sân có tác dụng gì?

A. Ngồi ngắm trăng, trò chuyện, uống nướcB. Ngồi nhìn trăng, hội họp, ca hátC. Ngồi ngắm trăng, trò chuyện, ca hát

4. Do sao chú nhỏ xíu hết giận dỗi và bước nhẹ nhàng lại với mẹ?

A. Vì chưng dưới ánh trăng, chú bắt gặp vầng trán của bà bầu hiện ra vô cùng đẹpB. Bởi dưới ánh trăng, chú thấy làn domain authority nhăn nheo với sự nhọc mệt của mẹC. Bởi dưới ánh trăng, chú thấy làn gió làm phần đông sợi tóc của người mẹ bay bayD. Vày chú thấy mẹ bi hùng và vẫn khóc

5. Giải pháp nhân hóa vào câu" Trăng ấp ôm mái tóc tệ bạc của các cụ ông cụ bà già" cho thấy thêm điều gì hay?

A. Ánh trăng che chở cho mái tóc của cụ công cụ bà già ngơi nghỉ làng quêB. Ánh trăng cũng có thái độ gần cận và quý trọng đối với cụ già giàC. Ánh trăng thân cận và ngấm đượm tình yêu yêu thương bé người

6. Hàng từ nào sau đây gồm những từ đồng nghĩa với trường đoản cú "nhô" vào câu: "Vầng trăng rubi thẳm đang từ nhô lên tự sau lũy tre xanh thẫm."

A. Mọc, ngoi, dựngB. Mọc, ngoi, nhúC. Mọc, nhú, đội

7. Từ nào sau đây trái nghĩa với từ "chìm" vào câu"Trăng chìm vào đáy nước" ?

A. Trôi B. Lặn C. Nổi D. Bay

8. Trong các dãy câu dưới đây, hàng câu nào tất cả từ in đậm là từ rất nhiều nghĩa?

A. Trăng vẫn lên cao. / tác dụng học tập cao hơn trước.B. Trăng đậu vào ánh mắt. / phân tử đậu sẽ nảy mầm.C. Ánh trăng tiến thưởng trải khắp nơi. / ngày giờ quý hơn vàng.

9. Đặt câu để minh bạch nghĩa của hai từ đồng âm: giá bán (giá tiền) - giá (giá để đồ vật)

Đề thi học tập kì 2 lớp 5 môn giờ đồng hồ Việt số 4

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành tiếng (5 điểm)

II - Đọc thầm cùng làm bài bác tập (5 điểm) – thời hạn 25 phút

NHỮNG CÁNH BUỒM

Phía sau làng mạc tôi tất cả một dòng sông mập chảy qua. Bốn mùa sông đầy nước. Mùa hè, sông đỏ lựng phù sa với đầy đủ con bằng hữu dâng đầy. Mùa thu, mùa đông, những bến bãi cát non nổi lên, dân làng tôi thường xuyên xới đất, tỉa đỗ, tra ngô, kịp gieo trông một vụ trước khi những cơn lũ năm tiếp theo đổ về.

Tôi yêu dòng sông vì những lẽ, trong những số ấy một hình hình ảnh tôi cho rằng đẹp nhất, kia là gần như cánh buồm. Bao hàm ngày nắng đẹp mắt trời trong, hồ hết cánh buồm xuôi ngược giữa mẫu sông phẳng lặng. Có cánh gray clolor như màu áo của bà bầu tôi. Gồm cánh white color như màu áo của chị ấy tôi. Tất cả cánh màu xám bội bạc như color áo bố tôi cả ngày vất vả trên cánh đồng. Hầu hết cánh buồm đi như dong chơi, nhưng thực ra nó sẽ đẩy con thuyền chở đầy sản phẩm hóa. Tự bờ tre làng, tôi vẫn gặp những cánh buồm lên ngược về xuôi. Lá cờ nhỏ trên đỉnh cột buồm phấp phắn trong gió như bàn tay tí xíu vẫy vẫy bọn trẻ bọn chúng tôi. Còn lá buồm thì cứ căng phồng như ngực người đẩy đà đẩy thuyền đi cho chốn, về mang lại nơi, đầy đủ ngả đa số miền, đề xuất cù, nhẫn nại, trong cả năm, xuyên suốt tháng, bất cứ ngày đêm.

Những cánh buồm phổ biến thủy thuộc con tín đồ vượt qua bao sóng nước, thời gian. Đến nay, đã gồm có con tàu to lớn, có thể vượt biển khơi khơi. Nhưng phần đa cánh bi thương vẫn sống thuộc sông nước và nhỏ người.

Theo Băng Sơn

*Dựa vào nội dung bài bác đọc, khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

1. Suốt tứ mùa, mẫu sông có điểm sáng gì?

A. Nước sông đầy ắp B. Phần lớn con bè phái dâng đầy

C. Loại sông đỏ lựng phù sa D. đều cánh buồm xuôi ngược

2. Màu sắc của phần nhiều cánh buồm được người sáng tác so sánh ví gì?

A. Color nắng của không ít ngày rất đẹp trời.

B. Màu sắc áo của các người lao đụng vất vả bên trên cánh đồng.

C. Màu sắc áo của các người thân trong gia đình.

D. Color của chiếc sông đỏ lựng phù sa.

3. Câu văn như thế nào trong bài tả đúng một cánh buồm căng gió?

A. đa số cánh buồm đi như dong chơi

B. Lá buồm căng phồng như ngực người khổng lồ

C. đông đảo cánh buồm phổ biến thủy thuộc con tín đồ vượt qua bao sóng nước, thời gian

4. Vị sao người sáng tác nói đông đảo cánh buồm tầm thường thủy cùng con người?

A. Vị những cánh buồm đẩy thuyền lên ngược về xuôi, giúp sức con người

B. Do những cánh buồm gắn bó cùng với con bạn từ bao đời nay

C. Vì chưng những cánh buồm xung quanh năm, trong cả tháng buộc phải cù, chuyên chỉ nhơ con người

D. Vì chưng những cánh buồm có màu áo của các người lao đụng vất vả

5. Trong bài xích văn gồm mấy từ đồng nghĩa với từ "" khổng lồ lớn"?

A. Một từ. Đó là:……………………………………………

B. Hai từ. Đó là:…………………………………………….

C. Bố từ. Đó là:………………………………………………

6. Trong câu: " từ bỏ bờ tre làng, tôi vẫn gặp gỡ những cánh buồm lên ngược về xuôi." có mấy cặp từ trái nghĩa?

A. Một cặp từ. Đó là:………………………………………

B. Nhị cặp từ. Đó là:………………………………………

C. Cha cặp từ. Đó là:……………………………………….

7. Từ "trong"ở cụm từ phấp phắn trong gió cùng từ "trong" ở cụm từ nắng đẹp nhất trời trong gồm quan hệ cùng với nhau như thế nào

A. Từ rất nhiều nghĩa B. Từ bỏ đồng âm C. Từ đồng nghĩa

8. Vào câu"Còn lá buồm thì cứ căng phồng như ngực người lớn lao đẩy thuyền đi" gồm mấy dục tình từ?

A. Một B. Nhị C. Tía D. Bốn

9. Đặt câu cùng với mỗi tình dục từ sau: cùng với ; tuy vậy ; cùng (mỗi quan hệ từ để một câu)

-----------------------------------------------------------------

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn giờ Việt số 5

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ đồng hồ (5 điểm)

II - Đọc thầm với làm bài xích tập (5 điểm) – thời hạn 25 phút

NÚI RỪNG TRƯỜNG SƠN SAU CƠN MƯA

Mưa ngớt phân tử rồi từ từ tạnh hẳn. Màn mây xám đục trên cao đã rách rưới mướp, trôi dạt cả về một phương, nhằm lộ dần dần một vài ba mảng trời thập thò xanh. Một vài ba tia nắng hi hữu hoi bắt đầu mừng trẻ ranh rọi xuống. Dưới mặt đất, nước mưa vẫn còn đấy róc rách, lăn tăn, luồn lỏi tan thành hàng chục ngàn dòng mỏng manh, buốt lạnh. Từ trong những bụi rậm xa gần, mọi chú chồn, những nhỏ dũi với bộ lông ướt mềm, vừa mừng rỡ, vừa lo lắng, thông liền nhau khiêu vũ ra rồi biến hóa mất. Trên các vòm lá dày ướt đẫm, những nhỏ chim Klang dạn dĩ mẽ, dữ tợn, ban đầu dang rất nhiều đôi cánh lớn, giũ nước phành phạch. Chứa lên gần như tiếng khô sắc, bọn chúng nhún chân cất cánh lên tạo nên những đám lá úa rơi rụng lả tả. Xa xa, đông đảo chỏm núi color tím biếc cắt chéo cánh nền trời. Một dải mây mỏng mượt mà như một dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang những chỏm núi như quyến luyến, bịn rịn.

Sau trận mưa dầm rả rích, núi rừng Trường tô như bừng tỉnh, cảnh thứ thêm sức sống mới.

*Dựa vào nội dung bài xích đọc, khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

1. Câu văn như thế nào nêu được ý thiết yếu của bài?

A. Mưa ngớt hạt, rồi dần dần tạnh hẳn.

B. Xa xa, hầu hết chỏm núi màu tím biếc cắt chéo cánh nền.

C. Sau trận mưa dầm rả rích, núi rừng Trường sơn như bừng tỉnh, cảnh vật thêm sức sinh sống mới.

2. Phần đa hình ảnh nào được tả sau cơn mưa?

A. Mây xám đục, tia nắng, nước mưa;những chú chồn, bé dũi, vòm lá, chim Klang, phần đa chỏm núi, hồ hết dải mây, mưa dầm rả rích.

B. Trời, núi tím biếc, mây ấp ôm dải núi

C. Mây xám đục, tia nắng, nước mưa;những chú chồn, con dũi; vòm lá, chim Klang, mọi chỏm núi, gần như dải mây.

3. Câu văn: “Một dải mây mỏng, mềm mịn như một dải lụa trắng nhiều năm vô tận ôm ấp, quấn ngang các chỏm núi như quyến luyến, bịn rịn” có thực hiện biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nào?

A. Nhân hoá B. đối chiếu C. đối chiếu và nhân hoá

4. Trong bài xích văn trên, tia nắng nóng được miêu tả bằng cách nào?

A. Dùng động tự chỉ tinh thần của người để tả về tia nắng

B. Sử dụng tính tự chỉ đặc điểm của fan để mô tả tia nắng

C. Sử dụng đại trường đoản cú chỉ tín đồ để tả tia nắng

5. Trong câu nào dưới đây, "rừng" được dùng với nghĩa gốc?

A. Núi rừng Trường tô như bừng tỉnh

B. Ngày 2-9, đường phố tràn trề một rừng cờ hoa

C. Một rừng tín đồ về phía trên dự ngày giỗ tổ Hùng Vương

6. Từ làm sao không đồng nghĩa tương quan với từ "rọi" vào câu : “ Một vài ba tia nắng thi thoảng hoi bắt đầu mừng rạng rỡ rọi xuống” ?

A. Chiếu B. Dancing C. Toả

7.Từ "rách mướp" thuộc từ loại nào?

A. Danh trường đoản cú B. Động tự C. Tính từ

8. Từ đồng nghĩa tương quan với từ bỏ "mừng rỡ" là từ nào?

A. Mừng vui B. đau đớn C. Nô nức D. Rực rỡ

-----------------------------------------------------------------------------------

Đề thi học tập kì 2 lớp 5 môn giờ Việt số 6

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ (5 điểm)

II - Đọc thầm với làm bài xích tập (5 điểm) – thời hạn 25 phút

CÂY ĐỀ

Ở một khúc quanh nhỏ đê, ngay lập tức ngã bố đầu làng, cạnh ngôi thường cổ, tất cả một cây đề. Cây đề như vẫy điện thoại tư vấn nguời xa, như che chở kẻ nghỉ ngơi bằng màu xanh da trời um tùm cao chết giả với vô vàn lá hình tim. Lá đề ko mọc ngang như lá đa cơ mà cứ treo nghiêng ghẻ lạnh cho gió lách bản thân qua để rung lên niềm thanh thoát dịu nhàng, xao xuyến.

Mùa xuân khi đặt ra lộc, hình như chúa xuân sẽ dát mỏng mảnh những tấm đồng điếu thành từng cái lá màu đỏ au hơi ánh tím. Cần nắng lên chói chang, lá đề new xanh óng nuột nà. Cho đến khi đông sang, lá bắt đầu ngả gray clolor thẫm trước lúc rơi về gốc bà mẹ lạnh lùng. Các chiếc lá đề sau cùng còn còn sót lại vẫn treo nghiêng như để an ủi gốc cây căn vặn mình trong giá rét. Cho đến khi mưa xuân che tấm màn voan mỏng manh lên cây, lá đề ẩm ướt nước đôi mắt trời không có bất kì ai biết.

Cây đề hay cổ thụ. Cội cây đề vừa là cội vừa là rễ xoắn xuýt vào nhau, sừng sững vượt qua bão bùng mưa nắng bất chấp mọi ganh đua, chẳng màng đến niềm vui thông tục. Đền đài miếu mạo đó là chỗ mang đến cây đề nhờ cất hộ thân nương hồn như bên tu hành đắc đạo. Trong tâm khảm người việt Nam, cây đề không phải là kỷ niệm cơ mà là niềm sùng kính. Đó cũng là cây mà lại Đức Phật thích Ca đang ngồi thiền, đã giác ngộ, sẽ thành Đức Phật Tổ từ bỏ trên nhị nghìn năm trăm năm nay. Bởi vì thế, nó được chuyên chút trong những làng quê từ bỏ đời này thanh lịch đời khác, vững chắc, trường tồn.

Trên khu đất Thăng Long thời hiện đại, có biết bao nơi còn giữ lại bóng đề, một thứ cây cổ tích, trầm bốn suy ngẫm, một thiết bị cây reo reo rung hễ lòng người bằng muôn vàn trái tim cảm thông sâu sắc trong gió mơn man. Đó cũng là chút hồn nhà nước lắng sâu vào mỗi chúng ta chăng?

(Băng Sơn)

*Dựa vào nội dung bài xích đọc, khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

1 / quần chúng. # ta thường xuyên trồng cây đề làm việc đâu?

A. Ở một khúc quanh con đê, ngay lập tức ngã ba đầu làng, cạnh ngôi đền rồng cổ.

B. Cạnh giếng nước, mái đình.

C. Bên cạnh thác nước.

D. Trồng nghỉ ngơi cuối làng.

2 / Cây đặt ra lộc vào mùa nào?

A. Mùa xuân

B. Mùa hạ

C. Mùa thu

D. Mùa đông

3 / Khi biểu đạt lá đề, người sáng tác đã khôn khéo dùng đông đảo từ chỉ color nào dưới đây?

A. Đỏ au, ánh tím, xanh óng, quà hoe, nâu đỏ

B. Đỏ au, xanh óng, rubi hoe, ánh tím, đẫm nước

C. Đỏ au, ánh tím, xanh óng, nõn nà nà, nâu thẫm

D. Đỏ au, kim cương hoe, nâu thẫm, nuột nà, xanh ngắt

4 / cội cây đề gồm điểm gì sệt biệt?

A. Vừa là cội vừa là rễ xoắn xuýt vào nhau, sừng sững thừa qua bão bùng mưa nắng mặc kệ mọi ganh đua, chẳng màng đến thú vui thông tục

B. Gốc gồm màu nâu thẫm và nhiều rễ

C. Ko mọc ngang như lá đa mà lại cứ treo nghiêng hờ hững

D. Gốc đề là địa điểm mọi bạn ngồi kị nắng đầy đủ khi trưa hè

5/ trong thâm tâm khảm người việt nam nam, cây đề là:

A. Kỉ niệm thời ấu thơ B. Niềm sùng kính

C. Hình tượng của tình bà mẹ con D. Biểu tượng của thời hiện tại đại

6 / trong câu “Cây đề như vẫy gọi người xa, như vuốt ve kẻ sinh hoạt bằng blue color um tùm cao bất tỉnh nhân sự với vô vàn lá hình tim.” tác giả đã biểu đạt rất thành công xuất sắc với biện pháp:

A. đối chiếu B. Nhân hóa

C. Nhân hóa và so sánh D. Liên kết câu

7/ Từ đồng nghĩa tương quan với từ bỏ “hòa bình” là:

A. Yên tĩnh B. Thanh bình

C. Bình thản D. Lặng tĩnh

8/ từ bỏ trái nghĩa với tự "cuối cùng" vào câu “Những dòng lá đề ở đầu cuối còn sót lại vẫn treo nghiêng như để an ủi gốc cây căn vặn mình trong giá bán rét.”:

A. Giữa B. Ban đầu

C. Cuối D. Đoạn cuối

9/ từ “nước” trực thuộc từ nhiều loại nào?

A. Danh từ bỏ B. Động trường đoản cú C. Tính từ

10/ kiếm tìm đại từ được dùng trong bài ca dao sau:

Cái cò, loại vạc, cái nông

Sao mi dẫm lúa nhà ông, hỡi cò?

A. Mày, ông, cái cò

B. Chiếc cò, loại vạc, loại nông

C. Mày, ông

D. Lúa, cò

----------------------------------------------------------------------------

Đề thi học tập kì 2 lớp 5 môn giờ đồng hồ Việt số 7

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành tiếng (5 điểm)

II - Đọc thầm với làm bài bác tập (5 điểm) – thời hạn 25 phút

TÔI YÊU BUỔI TRƯA

Buổi sáng không ít người yêu nó, yêu thương màn sương lãng mạn, yêu cuộc đời đang hồi sinh, yêu một không khí trong lành đuối mẻ…

Buổi chiều, ngọn gió non thổi nhẹ, hoàng hôn với hồ hết vệt sáng đỏ kì quái, khói phòng bếp cùng cùng với làn sương lam buổi chiều… Những điều này tạo nên 1 trong các buổi chiều mà không ít người yêu thương thích.

Tôi thích buổi sáng sớm và cùng thích buổi chiều, mà lại tôi còn thích cái mà mọi tín đồ ghét: buổi trưa. Gồm những giữa trưa mùa đông nóng áp, giữa trưa mùa thu nắng tiến thưởng rót mật rất nên thơ, buổi trưa mùa xuân nhẹ, êm và dễ chịu. Còn buổi trưa mùa hè, nắng và nóng như đổ lửa, nhưng chủ yếu cái giữa trưa đổ lửa này làm cho tôi yêu nó nhất.

Trưa hè, khi bước chân lên đám rơm, tôi thấy mùi hương rơm khô ngai ngái, đa số sợi rơm quà óng khoe sắc, tôi thấy thóc đang khô theo bước chân đi thóc của bố mẹ tôi. Rồi phụ huynh cứ thức trông thóc cơ mà chẳng dám ngủ trưa. Nhờ buổi trưa này mà lại mọi người dân có rơm, củi thô đun bếp, nhờ giữa trưa này nhưng mà thóc được hong khô, mọi fan no ấm, với hơn tất cả, nhờ giữa trưa này nhưng tôi hiểu rõ những nhọc nhằn của cha mẹ tôi và của không ít người nông dân một nắng hai sương. Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè !

Theo Nguyễn Thùy Linh

*Dựa vào nội dung bài xích đọc, khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

1. Bạn bé dại trong bài cho rằng nhiều tình nhân buổi sáng do lí vì gì?

A. Có màn sương lãng mạn, cuộc đời đang hồi sinh

B. Một không khí trong lành, mát mẻ

C. Cả nhì ý trên

2 Theo chúng ta nhỏ, nhiều người yêu buổi chiều bởi vì lí vày gì?

A. Gồm ngọn gió đuối thổi nhẹ, có ánh nắng hoàng hôn

B. Bao gồm khói bếp cùng cùng với làn sương Lam

C. Cả hai ý trên

3. Loại nào nêu đúng thời gian mà bạn nhỏ tuổi yêu thích?

A. Giữa trưa B. Buổi trưa mùa hè C. Giữa trưa mùa đông

4. "nhẹ, êm và dễ chịu" là đặc điểm của giữa trưa mùa nào?

A. Mùa xuân B. Ngày hè C. Ngày thu D. Mùa đông

5. Lí do đặc biệt quan trọng nhất để bạn nhỏ tuổi yêu thích giữa trưa mùa hè là gì ?

A. Nhờ giữa trưa mùa hè nhưng mọi người có rơm, củi khô nhằm đun

B. Nhờ giữa trưa mùa hè cơ mà thóc được hong khô, mọi tín đồ được no ấm

C. Nhờ buổi trưa mùa hè mà chúng ta nhở phát âm được nỗi nhọc nhằn của phụ huynh và của không ít người nông dân suốt thời gian sống một nắng hai sương

6. Nội dung bài viết nhằm mục đích gì

A. Tả cảnh buổi sáng, buổi trưa và giờ chiều ở làng mạc quê

B. Ca ngợi những fan nông dân suốt thời gian sống một nắng hai sương với thấm thía một nỗi hàm ơn họ

C. Nói ra những quá trình người nông dân đề xuất làm để tạo thành hạt thóc phân tử gạo

7. Thành ngữ như thế nào không đồng nghĩa với " Một nắng nóng hao sương"?

A. Thức khuya dậy sớm

B. Cày sâu cuốc bẫm

C. Đầu tắt phương diện tối

8. Câu " Tôi yêu lắm những giữa trưa mùa hè." thuộc kiểu dáng câu gì?

A. Câu nhắc B. Câu cảm C. Câu khiến

9. Tra cứu 5 từ chỉ vạn vật thiên nhiên có trong bài xích văn trên?

10. Đặt câu với thành ngữ: Một nắng nhì sương.

-----------------------------------------------------------------

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn giờ đồng hồ Việt số 8

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành tiếng (5 điểm)

II - Đọc thầm và làm bài xích tập (5 điểm) – thời gian 25 phút

* Đề bài: đều cánh buồm (SGK tiếng việt 5, tập 2, trang 140 - 141)

Dựa vào bài bác tập phát âm trên, em hãy khoanh tròn vào vần âm trước ý vấn đáp đúng độc nhất các câu hỏi dưới đây:

1. Theo em, lý do nhà thơ lại đặt tựa đề cho bài thơ là rất nhiều cánh buồm?

A. Vì bài bác thơ diễn đạt những cánh buồm

B. Vì bài xích thơ mở đầu bằng hình ảnh những cánh buồm

C. Do những cánh buồm là hình ảnh gợi mang đến hai nhân vật thân phụ và nhỏ nhiều cảm xúc

2. Hai phụ vương con quốc bộ trên bãi tắm biển vào khoảng thời hạn nào?

A. Vào buổi sáng khi ánh khía cạnh trời đang rực rỡ giữa đại dương xanh

B. Vào giờ chiều hoàng hôn lúc mặt trời sắp lặn

C. Sau trận mưa đêm rả rích

3. Những câu hỏi ngây thơ của đứa con cho thấy con bao gồm ước mơ gì?

A. Ước mơ được cùng phụ thân đi dạo trên biển khơi một lần nữa

B. Ước mơ được đi tìm hiểu những vị trí mà thân phụ chưa đến, hầu như điều chưa chắc chắn trong cuộc sống

C. Ước mơ được gồm một cánh buồm

4. Ước mơ của nhỏ gợi cho phụ thân nhớ đến điều gì?

A. Ước mơ của nhỏ gợi cho thân phụ nhớ đến ước mơ thuở nhỏ của mình

B. Ước mơ của con gợi cho phụ vương gặp lại anh em của mình

C. Cả nhị ý trên hầu hết đúng

5. Từ lêu đêu là từ láy gì?

A. Láy tiếng

B. Láy âm đầu

C. Láy vần

6. Em hiểu nghĩa của từ trẻ em như vậy nào?

A. Trẻ em từ sơ sinh mang đến 6 tuổi

B. Trẻ con từ sơ sinh cho 11 tuổi

C. Tín đồ dưới 16 tuổi

7. Thành ngữ nào sau đây diễn tả ý nghĩa: Còn ngây thơ, dở người dột, không biết quan tâm đến chín chắn?

A. Trẻ em lên ba, anh chị học nói

B. Trẻ người non dạ

C. Tre non dễ uốn

8. Dấu ngoặc kép giữa những dòng thơ:

“Cha ơi!

Sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời

Không thấy nhà, ko thấy cây, không thấy tín đồ ở đó?”

Có ý nghĩa như cầm cố nào?

A. Trần thuật lại khẩu ca trực tiếp của một nhân đồ gia dụng trong bài xích thơ

B. Giải thích, nhấn mạnh những tự được đặt trong ngoặc kép

C. Cả nhì ý trên đều đúng

9. Dấu phẩy trong câu: “Người con ước mơ được đến những vùng khu đất mới, đến những nơi mà cha cậu không hề đi đến.” Có công dụng như rứa nào?

A. Phân cách các phần tử có cùng công tác trong câu

B. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ

C. Chống cách các vế vào câu ghép

10. Câu nào sau đây không đề xuất là câu ghép?

A. Cat càng mịn, biển khơi càng trong

B. Sóng nhè nhẹ liếm trên bến bãi cát, bong bóng tung trắng xóa

C. Sóng nhè dịu liếm trên bãi cát, tung bọt trắng xóa

-----------------------------------------------------------------------------------------

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn giờ Việt số 9

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ đồng hồ (5 điểm)

II - Đọc thầm và làm bài bác tập (5 điểm) – thời hạn 25 phút

HOA TẶNG MẸ

Một người bọn ông giới hạn xe trước siêu thị hoa để mua hoa gửi khuyến mãi mẹ qua thương mại dịch vụ bưu điện. Bà mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng hơn trăm ki-lô-mét. Vừa bước ra khỏi ô tô, anh thấy một cô bé bỏng đầm đìa nước mắt đang âm thầm lặng lẽ khóc bên vỉa hè. Anh cho gần hỏi cô bé nhỏ vì sao cô khóc. Cô bé bỏng nức nở:

- Cháu hy vọng mua tặng mẹ con cháu một bông hồng. Nhưng con cháu chỉ gồm 75 xu cơ mà giá một bông hồng rất nhiều 2 đô la. Người bầy ông mỉm cười:

- Đừng khóc nữa! Chú sẽ tải cho cháu một bông. Người đàn ông cẩn trọng chọn tải một bông hồng mang đến cô bé xíu và đặt một bó hồng gửi tặng kèm mẹ qua dịch vụ. Ngừng anh hỏi cô bé nhỏ có yêu cầu đi nhờ xe về đơn vị không. Cô bé bỏng cảm ơn, rồi đi đường cho anh lái xe mang lại một nghĩa trang, nơi gồm một ngôi mộ bắt đầu đắp. Cô nhỏ bé chỉ ngôi tuyển mộ và nói:

- Đây là nhà của mẹ cháu.

Nói xong, cô nhỏ bé nhẹ nhàng để bông hồng lên chiêu mộ mẹ. Ngay lập tức sau đó, người đàn ông vội vã quay lại cửa hàng hoa. Anh huỷ bỏ dịch vụ gửi hoa và sở hữu một bó hồng thiệt đẹp. Anh tài xế một mạch về nhà người mẹ để trao tận tay bà bó hoa.

(Theo truyện gọi 4, NXB GD - 2006)

Dựa vào nội dung bài xích đọc, khoanh vào chữ đặt trước câu vấn đáp đúng:

1. Mẩu chuyện kể về lời nói, suy nghĩ, hành động của rất nhiều nhân đồ vật nào?

A. Người lũ ông, cô bé

B. Người bọn ông, chị em của ông ta, cô bé

C. Người đàn ông, cô nhỏ nhắn và bà bầu của cô

2. Bởi sao cô nhỏ nhắn khóc?

A. Do cô bé nhỏ không gồm đủ tiền tải hoa tặng kèm mẹ

B. Vì bà bầu cô nhỏ xíu đã mất

C. Vì không có ai đi cùng

3. Người lũ ông đã làm gì giúp cô bé?

A. Tải cho cô một bông hồng để cô khuyến mãi mẹ

B. Chở cô bé bỏng đến địa điểm cô sẽ tặng hoa mang đến mẹ

C. Cả nhì ý trên

4. Bởi sao người bọn ông quyết định không gửi hoa tặng ngay mẹ qua thương mại dịch vụ bưu năng lượng điện nữa?

A. Bởi ông mong muốn thăm mẹ.

B. Bởi vì ông không thích gửi hoa tươi qua thương mại dịch vụ bưu điện.

C. Vì qua việc làm của cô ấy bé, ông cảm hễ và thấy rất cần phải tự tay trao bó hoa tặng kèm mẹ.

5. Trong bài xích đọc có ba lần áp dụng dấu nhị chấm. Mỗi lốt hai chấm có tác dụng gì?

A. Lốt hai chấm thứ nhất và vệt hai chấm thứ bố báo hiệu phần tử sau sẽ là lời cô bé; dấu hai chấm thiết bị hai báo hiệu sau đó là lời người bọn ông.

B. Cả 3 lần vệt hai chấm số đông là báo hiệu phần tử câu đứng sau nó là khẩu ca của người kể chuyện.

C. Cả 3 lần vết hai chấm đa số báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của cô bé.

6. Kiếm tìm và lưu lại 3 từ bỏ láy vào bài. Đặt câu với một từ bỏ em vừa tìm kiếm được.

7. Đặt một câu bao gồm dùng từ bỏ "tặng".

---------------------------------------------------------------------------------------

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn giờ đồng hồ Việt số 10

A - BÀI KIỂM TRA ĐỌC

I - Đọc thành giờ đồng hồ (5 điểm)

II - Đọc thầm cùng làm bài bác tập (5 điểm) – thời hạn 25 phút

MÙA THU Ở ĐỒNG QUÊ

Trời như một chiếc dù xanh bay mãi lên cao. Các hồ nước quanh thôn như mỗi một khi một sâu hơn. Nó không còn là ao nước nữa, nó là loại giếng ko đáy, ta hoàn toàn có thể nhìn thấy bầu trời bên tê trái đất.

Cò trắng đứng co chân trên bờ ruộng, đầu ngước lên nhìn vùng xa xăm, mơ màng nỗi nhớ vắt hương. Còn những bé nhạn cất cánh thành lũ trên trời cao, như 1 đám mây trắng mỏng lướt qua thôn làng, gieo xuống đa số tiếng kêu mát lành, trong veo sương sớm, khiến tim tôi vang lên dịu dàng êm ả những câu thơ không nhớ nằm trong tự bao giờ:

Trước sân ai tha thẩn

Đăm đăm trông nhạn về

Mây trời còn phiêu dạt

Lang thang trên đồi quê…

Trẻ con lùa trườn ra bến bãi đê. Bé đê rubi rực lên màu tiến thưởng tươi của lũ bò lừ đừ bước. Ngỡ đó là một con đê xoàn đang uốn nắn lượn. Cánh đồng lúa xanh mượt, dập dờn vào gió nhẹ, chúng đuổi nhau mãi, xua nhau mãi từ bỏ ven làng đến tít tắp chân đê.

Xem thêm: Phân Tích Khổ 2 3 Bài Mùa Xuân Nho Nhỏ Ngắn Nhất, Phân Tích Khổ 2 Và 3 Bài Thơ Mùa Xuân Nho Nhỏ

Trong làng, mùi hương ổi chín quyến rũ. Những buồng chuối trứng cuốc quà lốm đốm. Cùng đâu đó thoảng hương thơm cốm mới. Mùi hương cốm nhắc người ta lưu giữ những ngày thu đã qua…

(Nguyễn Trọng Tạo)

Dựa vào nội dung bài bác đọc, khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

1. Bức ảnh phong cảnh ngày thu trong bài xích có những color nào?

A. Xanh, nâu, đỏ B. Xanh, trắng, tiến thưởng C. Vàng, đỏ, tím

2. Tên nào phù hợp nhất với văn bản bài?

A. Bầu trời mùa thu

B. Mùa thu ở đồng quê

C. Cánh đồng mùa thu

3. đều gì được Nguyễn Trọng Tạo diễn đạt trong bức tranh phong cảnh ngày thu ở đồng quê?

A. Hình ảnh, màu sắc

B. Hình ảnh, màu sắc, âm thanh, mùi hương thơm

C. Hình ảnh, màu sắc sắc, âm thanh

4. Bài bác văn được diễn tả theo sản phẩm tự nào?

A. Thời hạn B. Không gian

5. Số đông sự thiết bị nào được so sánh trong bài?

A. Thai trời, hồ nước, bầy nhạn sẽ bay, nhỏ đê

B. Thai trời, hồ nước nước, đàn nhạn đang bay

C. Thai trời, hồ nước

6. Phần đa sự thiết bị nào không được nhân hoá vào bài?

A. Nhỏ cò B. Vũng nước C. Sóng lúa

7. Từ bỏ nào đồng nghĩa tương quan với trường đoản cú “trong veo”?

A. Trong trắng B. Thanh khiết C. Vào vắt

8. “Gieo” trong câu nào được dùng với nghĩa gốc?

A. Cánh đồng vừa new được gieo hạt

B. Câu hát ấy sẽ gieo vào lòng bạn những nỗi niềm yêu quý cảm

C. Đàn nhạn gieo vào sương sớm đa số tiếng kêu mát lành

9. “ thu” trong “mùa thu” cùng “thu” trong “thu chi” quan hệ nam nữ với nhau như vậy nào?

A. đồng âm B. đồng nghĩa tương quan C. Nhiều nghĩa

10. Từ “phiêu dạt” có nghĩa là gì?

A. Bị yếu tố hoàn cảnh bắt phải rời bỏ quê nhà, nay trên đây mai đó, đến những nơi xa lạ

B. Đi chơi, thăm đa số nơi xa lạ

C. Hoạt động lúc thì lịch sự trái, thời điểm thì thanh lịch phải

Để cài đặt thêm các đề thi học tập kì 2 lớp 5 khác, mời chúng ta tham khảo các đề thi học kì 2 lớp 5 được tải những nhất bên dưới đây: