Tập làm cho văn lớp 4: Nhân vật trong truyện giúp những em học viên tham khảo, trả lời câu hỏi phần nhấn xét, luyện tập SGK giờ Việt Lớp 4 tập 1 trang 13, 14 thật tốt. Qua đó thầy cô cũng tiện lợi tham khảo nhằm soạn bài xích cho học sinh của mình.

Bạn đang xem: Tập làm văn lớp 4 trang 14

Ngoài ra, còn có thể tham khảo bài bác Thế nào là nhắc chuyện? của tuần 1 tiếng Việt 4 tập một. Vậy mời thầy cô và các em thuộc theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới phía trên của pragamisiones.com:


Tập có tác dụng văn: Nhân thứ trong truyện - Tuần 1

Hướng dẫn giải phần nhận xét SGK giờ đồng hồ Việt 4 tập 1 trang 13Hướng dẫn giải phần rèn luyện SGK giờ đồng hồ Việt 4 tập 1 trang 13, 14

Hướng dẫn giải phần dìm xét SGK tiếng Việt 4 tập 1 trang 13

Câu 1 (trang 13 SGK giờ đồng hồ Việt 4 tập 1)

Ghi tên các nhân vật giữa những truyện em mới học vào nhóm say đắm hợp:

a) Nhân trang bị là người.

b) Nhân thiết bị là thứ (con vật, thiết bị vật, cây cối,...).

Trả lời:

TruyệnDế Mèn bênh vực kẻ yếuSự tích hồ tía Bể

Nhân đồ là người

- Hai bà mẹ con bà góa

- Bà lão nạp năng lượng xin

- những người dự lễ hội

Nhân đồ gia dụng là đồ dùng (con vật, đồ dùng vật, cây cối,…)

- Dế Mèn

- đơn vị Trò

- Bọ Nhện

Câu 2 (trang 13 SGK giờ đồng hồ Việt 4 tập 1)

Nêu nhấn xét về tính chất cách của những nhân vật:

a) Dế Mèn (trong truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu).

b) bà mẹ con bà nông dân (trong truyện Sự tích hồ tía Bể).

Căn cứ vào đâu mà em bao gồm nhận xét như vậy?

Trả lời:

a) vào Dế Mèn bênh vực kẻ yếu:

Dế Mèn: Khảng khái, thương người, bênh vực kẻ yếu. Căn cứ: tiếng nói và hành động khi trợ giúp Nhà Trò...

b) trong Sự tích hồ ba Bể:


Mẹ bé bà góa: nhiều lòng nhân ái. Căn cứ vào hành động nhân vật: bà mẹ con bà góa cho bà lão hành khất ăn nghỉ ngơi trong nhà, hỏi phương pháp giúp tín đồ bị nạn, chèo thuyền cứu giúp người bị nàn lụt.

Hướng dẫn giải phần luyện tập SGK tiếng Việt 4 tập 1 trang 13, 14

Câu 1 (trang 13, 14 SGK giờ Việt 4 tập 1)

Nhân đồ gia dụng trong câu chuyện sau đấy là những ai? Em có gật đầu với dấn xét của bà về tính cách của từng cháu không? vày sao bà bao gồm nhận dấn xét như vậy?

Ba anh em

Nghỉ hè, Ni-ki-ta, Gô-sa cùng Chi-ôm-ca trở lại thăm bà ngoại.

Ăn com xong, Ni-ki-ta chạy cấp ra ngõ, hoà vào đám trẻ láng giềng đang nô đùa. Gô-sa thấy nhiều mẩu bánh mì vụn rơi trên bàn, liếc quan sát bà rồi nhanh tay phủi xuống đất, nhanh chóng chạy theo anh. Còn Chi-ôm-ca ngơi nghỉ lại giúp bà vệ sinh bàn, nhặt hết mẩu bánh vụn đem cho bè lũ chim đã gù mặt cửa sổ.

Buổi tối, ba anh em quây quần bên bà. Bà nói:

- tía cháu là bằng hữu ruột mà chẳng giống như nhau.

Ni-ki-ta thắc mắc:

- Bà ơi, ai ai cũng bảo đồng đội cháu giống nhau giống như các giọt nước tuy nhiên ?

Bà mỉm cười:

- Bà nói về tính nết những cháu cơ. Ni-ki-ta thì chỉ nghĩ cho ham phù hợp riêng của mình, ăn ngừng là chạy tót đi chơi. Gô-sa tương đối láu, lén hắt gần như mẩu bánh vụn xuống đất. Chi-ôm-ca bé bỏng nhất lại biết giúp bà. Em nó còn biết nghĩ đến hơn cả nhũng nhỏ chim người thương câu nữa. Những nhỏ bồ câu cũng cần ăn chứ nhỉ ?


Theo GIÉT-XTÉP

GÙ: (tiếng chim) kêu trầm và nhẹ.

Trả lời:

Nhân vật dụng trong truyện là ba bằng hữu Ni-ki-ta, Gô-sa và Chi-ôm-ca.

Bà nhận xét vẻ tính biện pháp của từng đứa cháu:

- Ni-ki-ta ích ki, chỉ nghĩ mang lại ham thích riêng của mình.

- Gô-sa láu cá.

- Chi-ôm-ca nhân hậu, chuyên chỉ.

Bà nhận xét vô cùng xác đáng vì chưng đã quan giáp cử chỉ, hành động của từng cháu:

- Ni-ki-ta ăn hoàn thành là chạy tót đi chơi.

- Gô-sa lén hắt hồ hết mẩu bánh vụn xuống đất.

- Chi-ôm-ca giúp bà vệ sinh bàn, nhặt không còn mẩu bánh vụn đem cho bầy đàn chim ý trung nhân câu.

Câu 2 (trang 14 SGK giờ Việt 4 tập 1)

Cho trường hợp sau: Một bạn nhỏ tuổi mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm xẻ một em bé. Em nhỏ nhắn khóc.

Em hãy hình dung sự bài toán và nhắc tiếp mẩu chuyện theo một trong các hai phía sau đây:

a) Bạn nhỏ nói trên biết xem xét người khác.

b) Bạn bé dại nói trên ko biết xem xét người khác.

Xem thêm: Đề Văn 6: Tả Cảnh Đêm Trăng Nơi Em Ở Quê Em Lớp 6 Hay Nhất, Tả Một Đêm Trăng Đẹp Văn Mẫu Lớp 6

Trả lời:

a) Bạn nhỏ dại biết để ý đến người khác:

Hôm qua, trong giờ đồng hồ ra chơi, Tiến cùng chúng ta chơi trò chơi đuổi bắt. Đang chạy, Tiến lỡ đụng một em bé lớp một té vấp ngã xuống sân. Em nhỏ nhắn bật khóc nức nở. Tiến cũng loạng xoạc nhưng rồi Tiến chạy ngay đến bên em bé nhỏ và thanh thanh đỡ em bé nhỏ ngồi dậy, phủi đất cát trên bạn em. Tiến nói: “Em đừng khóc nữa, anh xin lỗi em nha!”. Em nhỏ bé từ từ nín khóc. Tiến vội đưa nhỏ bé vào bóng đuối và truyện trò với bé.

b) Bạn bé dại không biết suy xét người khác:

Hôm qua, ban sơ giờ, Toàn cùng các bạn chơi trò “bịt mắt bắt dê”. Đang chạy, Toàn lỡ đụng vấp ngã một em bé lớp một đứng gần đấy té lăn ra sân. Chắc hẳn đau buộc phải em khóc òa lên. Thay mà Toàn còn đứng quan sát và quát cởi em bé!